課題第二章心律失常第一節概述
教學目的1、熟悉心律失常的分類、診斷。
2、了解心臟傳導系統的解剖，心律失常的發生機制。
教學重點心律失常的分類、診斷。
教學難點心律失常的發生機制。
教學方法講授法
教具教學程序
１．導言(時間) 3分
心律失常是臨床的常見病，多發病，並介紹其定義複習提問
板書設計第二章心律失常第一節概述
一、心臟傳導系統的解剖。
二、心律失常的分類
1衝動形成異常
2.講授(時間) 95分鐘
課題內容1、心臟傳導系統的解剖。2、心律失常的分類：(1)衝動形成異常(2)衝動傳導異常
3、心律失常的發生機制：包括衝動形成異常的發生機制及衝動傳導異常的發生機制，如「折返」。
4、心律失常的診斷方法。掌握要點
心律失常的診斷方法
舉例提問1衝動傳導異常的分類2心律失常的診斷
3.小結(時間) 3分
了解心律失常的分類、診斷對以下各章的學習具有極其重要的意義，應重點掌握。
4.布置作業1心律失常的分類2心律失常的診斷
常三、心律失常的發生機制
四、心律失常的診斷方法。
2衝動傳導異
課題第二章心律失常
第二節竇性心律失常
教學目的1、掌握竇性心動過速、竇性心動過緩、竇性停搏、病態竇房結症候群的心電圖特點及臨床意義。
2、了解竇房傳導阻滯。
教學重點竇性心動過速、竇性心動過緩、竇性停搏、病態竇房結症候群的心電圖特點及臨床意義。
教學難點竇性心動過速、竇性心動過緩、竇性停搏、病態竇房結症候群的心電圖特點。
教學方法講授教具教學程序
１．導言(時間) 5分鐘
介紹竇性心律失常的分類
複習提問心律失常的分類
板書設計
1、竇性心動過速：心電圖特點，臨床意義。
2、竇性心動過緩：心電圖特點，臨床意義。
2.講授(時間) 90分鐘
3、竇性停搏，竇房傳導阻滯。
4、病態竇房結
課題內容1、竇性心動過速：心電圖特點，臨床意義。症候群、**、臨2、竇性心動過緩：心電圖特點，臨床意義。3、竇性停搏，竇房傳導阻滯。
4、病態竇房結症候群、**、臨床表現，心電圖特點。掌握要點1、竇性心動過速和竇性心動過緩：心電圖特點，
床表現，心電圖特點。
臨床意義。
2病態竇房結症候群臨床表現，心電圖特點。舉例提問
1、竇性心動過速：心電圖特點
2、病態竇房結症候群臨床表現，心電圖特點。3.小結(時間) 3分
竇性心動過速、竇性心動過緩、竇性停搏、病態竇房結症候群的臨床多見，應重點掌握其特點。
4.布置作業
1、竇性心動過緩：心電圖特點，臨床意義。
2．病態竇房結症候群、**、臨床表現，心電圖特點。
課題第二章心律失常
第一節房性心律失常第二節房室交界區性心律失常
教學目的1熟悉房顫的**、心電圖特點，**方法。
2、了解房性期前收縮、房性心動過速、心房撲動心電圖特點、**
手段。4、了解房室交界區性期前收縮、房室交界區性逸搏與心律、非陣發性
房室交界區性心動過速、與房室交界區相關的折返性心動過速的**、臨床表現及心電圖特點、**要點。
教學重點熟悉房顫的**、心電圖特點，**方法。教學難點1.房顫的**、心電圖特點
2.房性期前收縮、房性心動過速、心房撲動心電圖特點教學方法講授教具教學程序
１．導言(時間) 5分鐘
介紹常見的房性和房室交界性心律失常
複習提問1.竇性心律失常的分類2.竇性心動過速的診斷
板書設計
1、房性期前收縮：心電圖特點
2、房性心動過速：
(1)自律性房性心動過速。
(2)折返性房性心動過速。
2.講授(時間) 90分鐘
課題內容1、房性期前收縮：心電圖特點2、房性心動過速：
(1)自律性房性心動過速的臨床表現、心電圖特點及**。(2)折返性房性心動過速。(3)紊亂性房性心動過速。
3、心房撲動：臨床表現、心電圖特點4、心房顫動：(1)**。
(2)臨床表現及心電圖特點。(3)**方法。掌握要點舉例提問3.小結(時間) 3分
4.布置作業
(3)紊亂性房性心動過速。
3、心房撲動4、心房顫動：(1)**。(2)臨床表現及心電圖特點。
(3)**方法。
課題第二章心律失常
第四節房室交界區性心律失常第五節室性心律失常
教學目的1、熟悉預激症候群心電圖特點及其**方法。
2、熟悉室性期前收縮、室性心動過速、心室顫動的**及心電圖特點以
及室性心動過速、心室顫動的處理方法。
教學重點預激症候群的發生機制，室性期前收縮、室性心動過速、心室顫動的心電圖
特點。教學難點1.預激症候群心電圖特點及其**方法。2.室性期前收縮的**、心電圖特點
3．室性心動過速的心電圖特點教學方法講授
教具教學程序
１．導言(時間) 5分鐘
介紹常見的室性心律失常和臨床意義。
複習提問1.房顫的心電圖特點2.預激症候群的心電圖特點
板書設計
1、室性期前收縮：**、臨床表現心電圖檢查、**。
2.講授(時間) 90分鐘
課題內容
1、預激症候群的**，臨床表現，心電圖，**2、室性期前收縮：**、臨床表現、心電圖檢查、**。
2、室性心動過速**、臨床表現心電圖檢查、處理。3、心室撲動與心室
3、室性心動過速、**、臨床表現、心電圖檢查、處理。顫動4、心室撲動與心室顫動、心電圖檢查、臨床表現。掌握要點
1.室性期前收縮(1)**。
(2)臨床表現及心電圖特點。(3)**方法。2.室撲：
臨床表現及心電圖特點。**方法。
3.室顫：
臨床表現及心電圖特點。**方法。舉例提問
1.室速的心電圖特點
2室顫臨床表現及心電圖特點。3.小結(時間) 3分
室性心律失常臨床多見，應重點掌握其特點。4.布置作業
1、室性期前收縮心電圖特點，臨床意義和**。2室顫的心電圖特點。
臨床表現心電圖檢查
課題第二章心律失常
第六節心臟傳導阻滯與心律失常的藥物與外科**第七節心律失常的藥物與外科治
教學目的
1、熟悉房室傳導阻滯及室內傳導阻滯的心電圖特點。
2、了解心臟傳導阻滯的**目的要求。
3.了解抗心律失常藥物的分類、主要代表藥物及快速性心律失常的非藥物**。教學重點熟悉房室傳導阻滯及室內傳導阻滯的心電圖特點。
教學難點心律失常的藥物和外科**
教學方法講授
教具教學程序
１．導言(時間) 5分鐘
介紹心臟傳導阻滯的臨床意義和一般了解抗心律失常的**.
複習提問1.室性心律失常的常見型別2.室顫的臨床表現
板書設計
1、房室傳導阻滯：**臨床表現、心電圖表現、**。
2.講授(時間) 90分鐘
課題內容1、房室傳導阻滯：
**、臨床表現、心電圖表現、**。2、室內傳導阻滯：
**、心電圖特點、**目的要求。3.心律失常藥物的分類和主要代表藥物4.室上速、室速的外科**。掌握要點
1.房室傳導阻滯：
臨床表現、心電圖表現、**。2.室內傳導阻滯：
心電圖特點、**目的要求。舉例提問
1、房室傳導阻滯分型及心電圖表現2、左前分支阻滯心電圖特點。3.小結(時間) 3分
房室傳導阻滯和室內傳導阻滯臨床多見，應重點掌握其心電圖特點和**。4.布置作業
1、房室傳導阻滯心電圖特點和**。
2．室內傳導阻滯的分型和臨床表現，心電圖特點。
2、室內傳導阻滯：
**心電圖特點、**目的要求。
3.心律失常藥物的分類
主要代表藥物4、室上速、室速的外科**。
心律失常患者的護理
3 配合搶救 對於高危病人，應留置靜脈導管，備好抗心律失常藥物及其他搶救藥品 除顫器 臨時起搏器等。一旦發生猝死立即配合搶救。3.有受傷的危險與心律失常引起的頭暈 暈厥有關。1 評估危險因素 向病人及知情者詢問病人暈厥發作前有無誘因及先兆症狀，了解暈厥發作時的體位 暈厥持續時間 伴隨症狀等。必要時心...
常見心律失常的預後評價
屬醫院 單位 入站時間 2009 09 04 10 57 00 對心律失常患者的預後評估是臨床電生理醫師的重要工作，由於心律失常的臨床表現及症狀千差萬別，評估存在明顯的個體差異。一般來說，評估常由病史及體格檢查開始，病史常常提供明確和直接的線索，是評估預後的第一步驟。大多數患者對急性出現的心律失常較...
心律失常病症有什麼特點呢
3 心肌疾病 由於竇房結動脈或其發源動脈的動脈粥樣硬化引起心房缺血及炎症 纖維化等，導致房性心律失常。冠心病引起的心肌梗塞和心室擴大，可以導致心室過度牽張，缺氧和鉀積蓄，改變動作電位，引起室性心律失常。心室肌缺血，受損心室肌與正常心肌間的電生理不均勻性，可以誘發折返而引起反 作或持續的室性心動過速。...