月考一、 給加點的字選擇正確的讀音，用「＿」標出。臀部（tún diàn）飲馬（yǐn yìn）
拮据（jù jū）削好（xiāo xuē）逃難（nàn nán）扎針（zā zhā）
二、組詞。 亭（ ） 瀾（ ） 綿（ ） 貸（ ）
庭 （ ） 闊（ ） 棉（ ） 袋（ ）
贈 （ ） 沃（ ） 喉（ ） 配（ ）
棉 （ ） 吞（ ） 猴（ ） 醒（ ）
三、我會照樣子，寫詞語。白皚皚
重重疊疊
走街串巷
四、 手拉手，找朋友。
新鮮的目光吃驚地排隊
詫異的山坡出神地思考
神秘的蔬菜整齊地眺望
荒涼的境界安靜地盯著
五、 我能給下面詞語分類。
杜鵑巨大俯視戈壁灘饋贈紅果晾曬新鮮善良沉重黃山扎針
1， 表示名稱的
2， 表示動作的
3， 表示特點的
六、 我會照樣子寫句子。
例：小鳥唱歌。 樹上的小鳥唱著一支動聽的歌。
1， 同學們議論著
2， 天空飄著白雲
例：走在她前面的阿姨推開沉重的大門。
阿姨推開大門。
3， 一位天真可愛的小女孩為大家表演節目。
4， 岸邊的大樓上飄著五顏六色的彩旗。
例：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動：漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石：漓江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。
5七、 把下類句子補充完整。 1、大漠孤煙直
2無數夕陽山。
3、老吾老以及人之幼。
4勿施於人。
5、對自己懷有信心叫講究誠實和信用叫
八、 課文回顧。
1， 桂林山和水的特點分別是什麼？
2， 寫出《記金華的雙龍洞》一文作者的遊覽順序。
3， 《中彩那天》一文中，最後一句話是「是啊，中彩那天父親打**的時候，是我家最富有的時刻」，為什麼說這個時候是我家最富有的時刻呢？
4， 《萬年牢》中三次提到了「萬年牢」，這中間有什麼聯絡呢？
九、 快樂閱讀。
西湖的早晨
太陽還沒有出來，西湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島和遠處連綿起伏的山巒隱約可見。岸邊密密層層的樹葉將湖水染成一片濃綠。微風吹來，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時，樹的倒影扭動起來，就像在跳歡快的舞蹈。
透過碧綠的湖水，可以看見幾條小魚快活地遊著。它們把尾巴用力一甩，就靈活地轉了個大彎。偶爾，一條調皮的小魚跳出水面，湖上劃出了乙個個的大圓圈。
湖邊公園裡，卻是另一番景象。一群白髮蒼蒼的老人，正在打太極拳，它們是自動來參加鍛鍊的，雖然姿勢不那麼正確，可練得多麼認真！穿藍色運動服的小夥子們，準是體校學生，他們雙目圓瞪，時而馬步，時而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。
那邊圍著一群人，原來是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執寶劍，正解說什麼。一會兒，聽他一聲令下，幾個十歲左右的小姑娘站隊練功。
一時間銀光閃閃，風聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛燕展翅，小鷹凌翔。。。。。。博得了一陣陣嘖嘖稱讚。
公園裡，還有不少人正在晨讀。兩個女大學生，肩並肩坐在長椅上，正輕輕的誦讀著什麼；乙個四十左右幹部模樣的人，正倚著欄杆，一道一道的背誦英語單詞。。。。。。
忽然，傳來一陣響亮動聽的**聲，原來是灑水車來了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂曲。緊跟著它的是掃地車，兩個阿姨戴著口罩，駕駛著車子，「啷嘟嘟」地從街上開過來，吸走了灰塵，開走了。
街上熱鬧起來。「滴鈴鈴。。。。。。」上班的人成群結隊騎著自行車；「嘟嘟」，公共汽車開來了，車上積滿了去工作的人們；小汽車來了，裡面坐著觀光的外賓、港澳同胞。。。。。。
喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂和希望。
1， 畫出下面括號中正確的讀音。
模（mó mú）樣倒（dǎo dào）影調（tiáo diào）皮
2,在括號裡填上合適的詞語。
的湖水的樂曲的小魚
3，按「湖」「公園」「街上」分段，在文中用「‖」線畫出來。
4，畫「﹏」線句中的省略號表示的省略。
5，前來觀光的中外遊客看到西湖早晨的景物會說些什麼？
十，習作。題目：我熟悉的乙個人
期中一， 看拼音，寫詞語。
wān yán é jiǎo luò tuó pān dēng xī shēng
zuì è xí guàn biān fú jiē kāi yú chǔn
二， 給多音字組詞。
sjuǎnzhuǎn( )
似 sh卷 juàn轉 zhuàn( )
三，按要求寫詞語。
1， 寫近義詞。
仔細疲憊讚賞——（ ）
溫情遊覽凝固——（ ）
2.寫反義詞。
善良讚賞僵硬——（ ）
樸素舒服荒涼——（ ）
四，把下列詞語補充完整，並歸類。
不樂兀立橫溢
突兀若無不知
1， 形容景色的
2， 形容神情的
3， 形容有學問的
五，按要求改寫句子。
1， 我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。（改把字句）
2， 傑克遜大叔將食物遞給了這個年輕人。（改成被字句）
3， 這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（改成陳述句）
4， 這是乙個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。（縮句）
5， 課堂上，她總是第乙個首先發言，所以老師經常誇獎她。（修改病句）
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