後旗豐華中學馬翀
一、學習目標：
1、知識與技能：
（1）進一步領會歐姆定律，學會運用電學知識解決實際問題。
（2）通過對伏安法測電阻和小燈泡電功率實驗的複習，加深對實驗的認識，為以後解此類題型找出規律。
2、過程與方法：
通過小組討論和親手實驗複習伏安法測電阻和小燈泡電功率
3、情感態度與價值觀：
（1）培養學生的參與意識與合作精神
（2）陪養學生主動**及發現問題、解決問題的能力。
二、學習重點、難點
（1）電路連線及注意事項
（2）電路故障分析
三、導學過程
（1）、課前知識儲備：
認真聽講，根據自己的理解，在**內記錄做好記錄。
（2）、對比兩次實驗，完成**測電功率部分內容。
（3）、鞏固練習丨實驗**題
1、如圖18－35所示，在「測量小燈泡的電功率」的實驗中(小燈泡的額定電壓為2.5 v)：
(1)連線電路時，開關應________(選填「斷開」或「閉合」)。
(2)圖甲是未連線好的實驗電路，請你用筆畫線代替導線將它連線完整。
(3)連線好電路後，閉合開關，無論怎樣移動變阻器的滑片，發現小燈泡都不亮、電流錶無示數、電壓表有示數，則故障原因可能是小燈泡________(選填「短路」或「斷路」)。
(4)故障排除後，移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為2.5 v時，電流錶的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________w。
(5)根據測出的資料，畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關係圖象，如圖丙所示，發現圖線是彎曲的，其主要原因是
(6)若把這樣的兩隻燈泡串聯接在4 v的電源上，則此時每個燈泡消耗的實際功率是______w。
2、小麗同學手裡有乙個標有「3.8 v」字樣的小燈泡，她想知道小燈泡正常工作時的電阻，於是從學校實驗室找來一些器材連線了如圖18－39甲所示的實驗電路，電源電壓恆定不變。
(1)小麗測小燈泡電阻的實驗原理是________。
(2)請你用筆畫線代替導線，將圖中的實物連線完整(要求滑片向左移動時，燈泡變亮)，並在圖乙所示的虛線框內畫出電路圖。
(3)閉合開關，移動滑動變阻器滑片，她發現燈泡始終不亮，電流錶有示數，電壓表無示數，其故障原因是
(4)故障排除後，調節滑動變阻器使小燈泡正常發光，此時電流錶的示數如圖18－40所示，示數為________a，小燈泡正常工作時的電阻是
(5)完成上述實驗後，小麗向老師要了乙個已知阻值為r0的定值電阻和乙個單刀雙擲開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖18－41所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率，請你幫她完成下列實驗步驟：
①連線好實驗電路，閉合開關s1，將開關s2撥到觸點________(選填「1」或「2」)，移動滑片，使電壓表的示數為________v；
②保持滑片的位置不動，再將開關s2撥到觸點________(選填「1」或「2」)，讀出電壓表的示數為u；
③小燈泡額定功率的表示式為p額用已知量和測量量表示)。
測量小燈泡電功率實驗專題
1 小強做測定 小燈泡的電功率 實驗時，所用器材有電壓為6v的電源，額定電壓為2.5v的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器 電表 開關和導線。圖1是小強沒有連線完的實物電路。1 請你用筆畫線代替導線，幫小強將實物電路連線完整。2 小強連好電路閉合開關，移動變阻器滑片p，發現小燈泡始終不亮，但電壓表...
測量小燈泡的電功率實驗及實驗報告
班級姓名 課題 測量小燈泡的電功率 實驗目的 測量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率，理解額定功率和實際功率。實驗原理 實驗器材 小燈泡，電源，導線，開關 實驗電路圖 主要操作步驟 實驗 實驗中注意事項 連線電路時，開關要處於 狀態 開關閉合前，把滑動變阻器滑片移到 處 滑動變阻器正確接法電壓表 電流...
實驗報告測量小燈泡的電功率
實驗報告 題目 測量小燈泡的電功率 實驗目的 測量小燈泡在不同電壓下工作時的電功率。實驗原理 根據公式p ui，測出燈兩端電壓和通過燈泡電流，計算出小燈泡的電功率。實驗電路 根據實驗的目的和原理設計如下電路。實驗器材 小燈泡 2 5v 0 3a 電壓表 0 0 6a和0 3a 電流錶 0 3v和0 ...