孩子興趣怎樣發現

2022-12-20 09:24:02 字數 1786 閱讀 9370

●根據孩子的個性特點,去發現孩子的興趣點。每一門興趣學習都不見得適合任何乙個孩子,因為就孩子個體本身而言,在關注某種興趣時,只有產生強烈的身心愉悅感,才會產生好奇心和強烈的參與感。如果孩子沒有愉悅感、好奇心和想嘗試的意願,同時又沒有興趣學習的氛圍,不管你如何引導,都激發不了孩子參與的熱情。

那如何發現孩子的興趣點呢?你不妨花點時間去觀察一下孩子。著眼點一:

觀察孩子對**的感覺。很多孩子受遺傳因素和早期教育影響,會對**以及節奏非常敏感,每當**響起時,孩子會跟著節奏扭動身體,或者不由自主地搖著頭,嘴裡哼哼著什麼。如果你經常發現孩子有這方面的表現時,不妨多給孩子放一些他喜歡的**,繼續觀察孩子。

平時可以和孩子一起共同唱一些兒歌,或者健康向上的歌曲,看看孩子的音準和樂感,如果孩子對**的感覺非常不錯,並且又一直喜歡,說明孩子在這方面有發展潛力。

著眼點二:觀察孩子對某種樂器的興趣。如果孩子對某種樂器發出的聲音特別感興趣時,他會特別專注地看別人演奏,用眼睛認真地觀察著樂器,用耳朵認真聽樂器發出的聲音,有時忍不住還想用手摸摸樂器。

這時可以讓孩子接觸一下樂器,如果孩子一下子就喜歡上某種樂器時,可以買一件便宜的樂器回家,讓孩子當玩具用。通過一段時間的接觸,

如果孩子總愛不釋手,說明孩子真的有可能喜歡上這種樂器了。

著眼點三:用心去發現孩子所擁有的天賦。天賦是孩子一生中極為珍貴的品質,並不是所有的孩子都具備對某種興趣的天賦,只有極少一部分孩子在成長中可能表現出來,或者通過後天的學習和培養,才能讓孩子對某種興趣學習有著超乎尋常的接受能力、表現能力發掘出來。

比如舟舟、朗朗、丁俊暉、候逸凡等,他們就是在各自領域裡非常有天賦的人,父母發現他們有這方面的天賦時,採取保護和鼓勵的方法,付出大量的財力和精力去培養孩子,才讓孩子取得成功。

著眼點四:通過繪畫看孩子的觀察力和想像力。如果你的孩子特別喜歡塗鴉,每天總是有機會就到處畫,並且能夠把畫中的內容給你講述出來。

這可是好事,說明孩子在畫畫中感受到了快樂,並充分展示了良好的觀察力和想像力。通過長時間的觀察,如果你發現孩子作品的質量不斷有進步,注意力保持的很好時,就可以考慮鼓勵孩子嘗試報班去跟著老師多學一些繪畫的知識和技巧。但在很多家庭裡,年輕父母由於不懂繪畫方面的知識,不知道幼兒最初繪畫基本上都是寫意畫(在**看來孩子畫出的東西什麼都不像),只片面追求寫實畫(和實物越像越好),總是不斷指出孩子畫畫中的缺點和不足,你會就讓孩子不能盡情去發揮想像力,有種被束縛不得自由的感覺,慢慢就會失去興趣,轉移對畫畫的注意力。

著眼點五:通過孩子肢體協調性來判斷孩子是否適合學習武術類的專案。武術類體育專案的學習,是以肢體的協調性為基礎的。孩子肢體

協調性越好,學起動作來就會越容易。當然,前提仍是要觀察孩子是否對某種體育類專案是否有足夠的興趣,儘管有時孩子階段性喜歡某個體育專案,可能也只是出於好玩兒和好奇,隨著時間的推移,孩子慢慢失去了這種玩兒的興趣了。如果你給盲目給孩子報上乙個學習專案,相信用不了多久,孩子就會因為累和枯燥無法堅持而放棄了。

如果你想通過讓孩子報興趣去鍛鍊身體協調性,那是達不到目的的,因為孩子動作不協調,動作學起來會很慢,當孩子跟不上教學節奏達不到規定動作要求時,就會感覺學習起來很難,逐漸就失去了學習的興趣。

著眼點六:語言類興趣學習要考慮到孩子口語和聽力發展的能力。現在給幼兒報英語學習興趣班已經成為非常普遍的現象,如果你想給孩子報此類興趣班,必須要認真觀察你的孩子在母語方面的發展情況。

有很多幼兒母語口語和聽力發展遠遠落後於正常水平,比如孩子說話時語句不連貫,語調很奇怪,或者有口吃現象。比如你和孩子說話時,孩子反應有遲鈍現象,需要你一句話說兩遍或者多遍孩子才能聽懂,這時你就要做出判斷了,孩子在聽力方面發展不是很好,這時必須要加強母語聽力的練習。否則孩子發音和聽力都不足的情況下,給孩子報英語興趣班,反而會讓孩子聽不懂,跟不上,同時又耽誤了母語口語和聽力的發展。

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