徵集優秀教育教學資源活動
標題：在磨課中前進，在反思中成長
單位： 涼州區永昌鎮永昌中學
作者： 劉玉新
【電子備課活動】
在磨課中前進，在反思中成長
——教師電子備課「三備兩磨」
農村教師的專業成長，客觀上受到很多因素的制約。他們不像城鎮學校教師那樣可以接觸到前瞻的教學理念、可以近距離接受專家、名師的引領、可以參與各種豐富多樣的教學研究活動、也很難像城填教師那樣有多種的鍛鍊展示機會，因此，農村教師的專業成長之路並不平坦。那麼，如何來尋找屬於農村教師自身專業成長的突破口，「磨課」是一條切實可行的途徑。
我校採用校本研修的方式，自2023年下半年開始，以「」的課時備課的形式開展教學磨課活動，取得了較好的效果。現匯報如下：
一、什麼是磨課？
磨課，就是某個教師在一定時期內，在教研組成員的協助下，採取多種形式，對學科教學進行反覆、深入地學習、研究與實踐的過程。
二、磨課的意義
「磨課」模式從關注教師的課堂操作開始，研究自身，研究學生，研究課堂，研究教材，研究教師間的合作**等，著眼的是「教師操作」這一教學主動因素的發展變化而給教學效果帶來的發展變化。所以，「磨課」模式在很大程度上鍛鍊了教師的「臨床」經驗，給了教師乙個新課程下專業成長的抓手，給教師開了乙個實施新課程的工作介面。同樣這樣的工作介面農村教師也是完全能涉及的。
記得曾聽到過這樣一句話：「好課」是從課堂實踐中熔煉出來的，沒有任何捷徑可行，這是教育行為修煉的顛撲不破的法則。是的，「好課」不僅是每個老師的追求，更是為之奮鬥的目標。
有效的磨課有助於提高教師的教學和研究能力，使其養成積極思考的習慣。對教師來說，磨課的過程既是乙個學習、研究、實踐的過程，也是乙個合作交流、反思和創新的過程，更是乙個專業素養提公升的過程。在一次次磨的過程中，使教師對新理念把握更準確，對教材的研讀更深入，對學情的了解更透徹，同時也使教師的點撥引導能力、臨場應變能力、教學創新能力得以提公升，教學實踐不斷豐富，教學智慧型得以發展。
同時，磨課還能磨出教師間合作交流的默契，磨出教研組團隊理性思維水平的提公升。
磨課是教師專業成長時由理論走向實踐、走向成功和進步的綠色通道。它也是青年教師走向成熟的必由之路，更是年輕教師在教學上不斷精益求精、完善自我的鏡子。
三、磨課的形式
活動的流程分為四步走。第一步：「1備」。
由教研組討論，選定一節課和一位主備老師；由主備老師基於個人的經驗進行第一次備課，編寫課堂教學設計方案。第二步： 「1磨2備」。
教研組開展第一次磨課和第二次備課。由主備老師說課，教研組全體成員幫助這位主備老師完成這節課的打磨，集體討論貢獻智慧型，由主備老師修改完善課堂教學設計方案。同時，組內進行觀課分工，為觀課做好準備。
第三步：「1上」。由主備老師按照修訂後的教案正式上一次課，教研組同伴觀課。
第四步：「2磨3備」。教研組開展第二次磨課。
根據主備老師上課的情況，從不同的觀課維度，教研組全體成員幫助這位主備老師完成這一節課的第二次打磨，聚焦問題進行第三次備課，集體討論貢獻智慧型，最終由主備教師修改完善課堂教學設計方案。
四、磨課的效果
（一）磨課「磨」出了濃郁的教研氛圍。
磨課給教師提供了乙個深入交流的平台、充分展示自我的機會，最大地激發了教師參與教研的潛能。在磨課期間，全組教師被綁在了一塊，尤其是一到議課這一環節，教師們往往是經常忘了時間，彷彿是有說不完的話，辦公室裡、茶餘飯後老師們的話題都是磨課。在互相協作中，教研氛圍濃厚了，凝聚力增強了。
（二）磨課「磨」出了教師紮實的專業素養。
「磨課」讓全組教師及時發現問題、研討問題、解決問題。執教的秦老師汲取組內老師的智慧型結晶，達到了理想的效果。通過磨課，教師對新課程的理念把握更準確，對教材的剖析更深刻；通過磨課，教師的教學組織能力、應變能力、教學創新能力都得到了極大的提公升。
正如我校一位教師在談自己的磨課感受時說：「磨課對我來說就好像是蠶兒蛻皮的過程，但蛻皮後又是一次新生，從頭到腳的變化是自己能直接感受到的。磨課的過程是對自己教學的剖析，大到教學設計，教學理念的改變，小到對每句話，每個動作的斟酌，一課一變，一課一進。
」（三）磨課「磨」出了精彩的課堂。
磨課有個人思考的結果也有教師群體的智慧型，如何更符合地方及學生實際，如何在幾輪的磨課當中更富新意和創意，使得聽課學生、教師不感到乏味，教師是決不能照搬教材，必須要對教材有所創新。因此，教師們在備課時拼命查詢各種資料，對課堂教學過程重新整理並滲入自己的創新因素。因此每堂課總能讓人眼前一亮。
議課時，教師的點評，是從自己的角度提出的，更是自己的，新穎、獨特的。思想的碰撞更能閃出創新的火花，合理的借鑑又是創新的開始。在教師的課堂展示和磨課材料當中處處彰顯教師的創新元素。
雅斯貝爾斯說:「教育就是一朵雲推動另一朵雲，一棵樹搖動另一棵樹，乙個靈魂喚醒另乙個靈魂。」教育如此，磨課也是如此。我們會以此為契機，將磨課進行到底！
「三備兩磨」電子備課觀摩活動記錄表
「三備兩磨」電子備課觀摩活動記錄表（二）
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