上碼頭中學新教師培訓方案

一、培訓目標：

為了使新教師迅速地適應新的工作崗位，深入理解、落實學校辦學理念、融入主流意識，掌握課堂教學模式、課程標準，更新教育教學理念，形成教育教學能力，提公升新教師的專業素養，為教師的個人發展打下良好基礎，也為學校發展夯實基石，特制定新教師培訓方案。

二、培訓物件：

2023年9月進入我校的新教師。

三、培訓要求、形式、內容：

新教師要把培訓看成自己成長的捷徑，按時參加培訓活動，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請假，並找負責人補課。要制定好個人計畫，根據學習的內容，作好筆記，撰寫心得，提高自身素質和教育教學理論水平。

要加強說課、上課、鋼筆字、粉筆字、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能，為今後的實際教學工作打好基礎。

培訓共分為四個階段：即集中培訓階段、分散培訓階段、學習實踐階段、考核驗收階段。

第一階段：集中培訓階段：了解學校情況，學習辦學理念、規章制度。

第二階段：分散培訓階段：

1、師德修養培訓：重點是加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、樂於奉獻、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學常規培訓：重點使新教師理解、運用實驗學校課堂教學模式，明確學校教育教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，初步掌握備課、上課、作業（布置、批改、檢查）輔導、考試等教學常規工作，養成自覺鑽研業務的良好習慣，規範新教師的教育教學行為。

3、教學技能培訓：重點培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課、講課、輔導方法的訓練。

4、班主任培訓：重點明確班主任工作流程、規範、方法等。

第三階段：學習實踐階段：為新教師配備一名師德高尚、教育教學經驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，形成幫教組合，在教育教學各個環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。

新教師在培訓期聽指導教師示範課不少於30節，並寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少於10節，並要對所聽的課給予點評指導。

第四階段：考核驗收階段：學校成立由專家組成的考核組，新教師培訓考核驗收工作由考核組進行。

考查考核內容側重於政治表現、工作態度、業務水平和課堂教學效果等方面。新教師必須參加試講、答辯，試講、答辯考核組2/3以上評為合格為試講、答辯合格。試講、答辯合格方能上崗，不合格教師不能上崗。