新教師培訓方案

漆工中心小學2023年暑期新教師培訓方案

為了促進我校新教師盡快適應新的工作環境，熟悉我校教育教學要求，成長為合格的教師，根據我校師資隊伍建設規劃及學校培訓管理規則要求，結合我校新教師實際情況，學校決定對2012——2023年新進校的教師進行培訓，現制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導提高新教師師德師風水平，以抓新教師基本功為重點，提高新教師的業務水平和能力，全面貫徹滲透新課程改革理念，通過自學、講座、指導、檢查等手段，促進新教師思想道德素質和業務文化水平等綜合素質快速提高。

二、培訓目標

通過培訓，使新教師更新教育理念，提公升新教師的師德修養水平；理解並初步掌握課程標準；形成教育教學能力；提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，盡快融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉換期。

三、組織機構

組長：汪燈發

副組長：曹琦斌黎海兵

成員：鄭為民郭必楠江維達方桂華謝雅靜俞寒玥祝夢婷各村完小教導主任

四、培訓物件

2012——2023年9月進入我校的新教師。

五、培訓形式

教務處、德育處、教研組集中指導和教研組「以老帶新」個別指導相結合；交流座談與個體自學感悟相結合，充分發揮骨幹教師的「傳、幫、帶」作用。

六、培訓內容

1、師德修養培訓：著眼於加強新教師對當代教師職業、教師師德規範、教師職業素質的認識，確立敬業愛崗、為教育事業奉獻聰明才智的正確思想。

2、教學常規培訓：著眼於使新教師明確學校教育、教學工作的基本流程、規範、要求和教師的基本職責，規範新教師的教育教學行為。

3、教學技能培訓：著眼於培養新教師將理論運用於實踐和掌握教學基本功的能力，進行備課、說課方法的訓練。

七、基本做法與要求：

1、對新教師的培訓堅持政治、業務兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業、愛崗精神和教育教學能力。

2、教學技能培訓（骨幹教師、優質課獲獎教師示範課；青藍工程師徒結對，發揮老教師「傳、幫、帶」作用），為新教師配備一名師德高尚、教育教學經驗豐富、責任心強的教師作為指導教師，在教育教學各個環節對新教師進行傳、幫、帶，具體指導新教師的教育教學實踐。新教師在一學期聽指導教師示範課不少於15節，並寫出聽課感想；指導教師聽新教師課不少於10節，並要對所聽的課給予點評指導。

3、學校利用時間組織新教師進行集中學習培訓，使其在短時間內按照課程標準要求進行課堂教學，初步掌握備課、上課、作業（布置、批改、檢查）輔導、考試等教學常規工作，養成自覺鑽研業務的良好習慣。

4、新教師要制定好個人計畫，根據學習的內容，寫好學習筆記，提高自身素質和教育教學理論水平。新教師要加強鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計算機運用等教學基本功的訓練，盡快掌握教育教學工作所必備的各項技能。

八、培訓要求

1、新教師必須按照要求積極參加各項活動。

2、教師聽各種講座必須認真做好筆記（教務處檢查收集歸檔）。

3、新教師在培訓結束時上交以上左右的培訓總結。

4、主講教師要有講稿（教務處收集歸檔），建議使用課件。

5、新教師培訓期間聽課不得少於25節。

6、培訓結束時每位新老師上一節匯報課。

九、培訓考核驗收

新教師培訓考核驗收工作由教務處、教科室、學校共同進行。考查考核內容側重於政治表現、工作態度、業務水平和課堂教學效果等方面。集中培訓期間的考核採用案例分析、筆記、總結並結合出勤、作業等方式進行。

分散實踐培訓的考核，採用上匯報課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進行。

考核驗收的內容及負責部門：

1、理論學習考試。由教導處負責。

2、新教師與指導教師聽課情況。由教務處協助教研組進行檢查。

3、新教師匯報課、教師基本功比賽。由教務處負責。

4、培訓學習總結、教案、讀書筆記、教育教學心得體會各1篇。由教導處負責。

新教師培訓方案

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