新教師培訓方案

2022-11-13 22:33:06 字數 1188 閱讀 9127

新教師培訓計畫

一、指導思想

通過培訓,使新教師進一步鞏固專業思想,熱愛教育事業,熟悉教育教學環境和教學常規,樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業成長,使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。為此,我們根據上級有關部門的新教師培訓意見精神以及本校實際制訂本學年新教師培訓計畫。

二、預期目標

1、讓新教師在短時間內熟悉學校,熟悉工作崗位,進一步鞏固新教師的專業思想,具備良好的道德素養,能熱愛本職工作,熱愛學生。

2、初步掌握學科的教學常規和技能,理解學科的業務知識和內容體系,課堂教學、作業批改、課外輔導等逐步走向規範化。

3、對課改目標、課程標準、教材教法有較深刻的認識,並能運用到實際教學中,增強駕馭教材、駕馭學生及駕馭課堂能力,提高教學水平及學科質量。

三、培訓形式與要求

由集中培訓和自學兩部分組成。集中培訓分三步,首先由我校與南部共同體統一組織,開展新教師聽課,其次本校內與教學經驗豐富的本學科教師結對子,進行聽課、備課、上課、評課等活動,最後進行一周一課一評,提公升新教師課改、科研意識,強化現代資訊科技的培訓。自學相關法律法規, 在教育、教學中約束自己,規範自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。

四、重點培訓工作

1、從抓學習入手,以促發展。師德修養是教師立身立教之本。因此,要先從學習入手,集中學習《中小學教師職業道德規範》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保**》等法律法規,結合自身找差距,在教育、教學中約束自己,規範自己,從而達到自修、自思、自我提高的目的。

2、從抓考核入手,以促提高。對新教師實行考核制,採取學期考核與學年考核相結合,學生考核、同行考核與領導考核相結合,定性考核與定量考核相結合的方式進行,考核結果作為新教師提拔、評先、樹優的重要依據。

3、以課堂教學為主陣地,提高課改意識。深入開展新教師備課、上課、說課、評課等活動,讓新教師聽課後,能取別人之長補己之短,促其發展。

4、培養與提公升新教師課改、科研意識,強化現代資訊科技的培訓。採取理論講座、自修自練、集中學習等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,並根據自身經驗及所教學科特點,在工作中認真實踐,及時總結,更好地成長。

五、總體措施

學習南部共同體優秀教師經驗,採取師徒接對的傳統方式,充分發揮骨幹教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。要從備課、上課等各個環節精心指導徒弟,切實提高其業務水平。學校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進行聽課、評課,促進新教師快速成長。

中學2023年3月

新教師培訓方案

水落坡鎮中心學校新教師培訓方案 一 培訓目標 通過培訓,使新教師更新教育理念,提公升新教師的師德修養水平 理解並初步掌握課程標準 形成教育教學能力 提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度,盡快融入學校的教育文化,縮短新教師的角色轉換期。二 培訓物件 2012年9月進入我鎮的新教師。三 培訓形式 ...

新教師培訓方案

2014 2015學年度新教師培訓方案 為了充分發揮骨幹教師的傳 幫 帶作用,幫助新進教師更好地適應教學工作,實現 以老帶新 以新促老 的目的。我校特組織開展2012 2013學年度 以老帶新 活動。具體方案如下 一 以老帶新 結對子名單 二 活動的主要內容 一 師德培訓 1 與新老師談話。指導老師...

新教師培訓方案

3 新教師與骨幹教師結對幫扶。學校為新教師配備一名師德良好 教育教學經驗豐富 責任心強的教師作為指導教師,在教育教學各個環節對新教師進行傳 幫 帶,具體指導新教師的教育教學實踐。新教師每學期聽指導教師示範課不少於5節,並寫出聽課感想 指導教師聽新教師課不少於3節,並要對所聽的課給予點評指導。新教師在...