潘金超周次
課時1一
2345
二6789
三10111213
四14151617
五18192021
六22232425
七26272829
八30313233
九343536
十3738
課題或內容課堂常規教學學會排隊；複習排隊；丟手絹拍手操；生活中的拉手跑拍手操；生活中的折線跑、追逐跑拍手操；不同開始姿勢的起跑拍手操；前腳掌著地的快跑柔韌素質練習
柔韌素質練習；遊戲：架人下縱叉正確姿勢的坐、立、行練習遊戲：追逐遊戲不同姿勢的快速反應起跑技巧：縱叉技評：縱叉
遊戲：指認方向、猜拳跳步模仿動物爬行
佇列練習：齊步走——立定；遊戲：集體保齡球攀越自然障礙遊戲：模特大賽
遊戲：高人、矮人、超人；超人接力遊戲：不讓你抓到
仿生動作模仿；遊戲：小兔起床
立定跳遠的測量方法；自測和互測立定跳遠遊戲：小青蛙捉害蟲遊戲：跳牛皮筋立定跳遠
運動能力評價：立定跳遠走、跑、跳、攀爬綜合練習通過不同障礙的綜合練習複習所學佇列；廣播操運動能力評價：30公尺快速跑小組佇列；廣播操比賽
佇列練習：齊步走——立定；遊戲：不同方式的傳遞實心球
30公尺加速跑；遊戲：迎面拍手接力賽遊戲：拍元寶；模擬測試：坐位體前屈拋接球
佇列練習：向後轉；遊戲：二人堵截一人傳接球遊戲
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十一42434445
十二46474849
十三50515253
十四54555657
十五58596061
十六62636465
十七66676869
十八70717273
十九747576
遊戲小球遊戲自然跑遊戲遊戲跳躍理論課理論課跳躍投擲自然跑走與跑遊戲遊戲遊戲佇列隊形仰臥起坐小球
仰臥推起成「橋」理論課走遊戲跳躍跳繩跑跑跳躍跳躍投擲投擲投擲投擲走和跑投擲跳躍遊戲理論課
遊戲：聽名稱、指部位；打、跑、追、官遊戲：聽名稱、指方位；傳、運籃球過線遊戲：拍手接力賽換物賽跑遊戲:摟腰拔河遊戲：不讓球打中單起雙落過河溝
測量身高、體重的相關知識認讀體重秤健康小知識：保護視力；室內小遊戲：叫人同坐立定跳遠；遊戲：
迎面接力跑投擲壘球；民間遊戲：扛圈賽跑30公尺快速跑；遊戲：雙人夾球走走蛇形；跑動中的單腳起跳向遠跳民間遊戲：
跳橡皮筋；遊戲：大魚網遊戲：釣魚；衝過火力網連續跳；打龍尾
立正、稍息、看齊和轉法；負重走仰臥起坐；接力跑雙手滾球比遠；高抬腿跑仰臥推起成「橋」；25x2公尺快速跑
安全常識：識別幾種交通標誌；室內活動：**車普通走特殊形式走合作跑兩人三足跑立定跳遠滾地球遊戲一分鐘跳繩考核
自然快跑、後退跑看誰退得快迎面接力跑迎面接力跑比賽
單腳起跳、雙腳落地跳單、雙圈接力比賽越過一定高度的橫繩看誰跳得遠正面持輕物投擲看誰方法多近距離對準目標投擲遊戲：小小投準手持輕物擲遠遊戲：比誰投得遠持輕物擲准持輕物擲遠（考核）
30公尺快速跑套圈比賽；立定跳遠
雙腳跳上、跳**階；遊戲：頂上、胯下傳球玩短繩
填寫《體育課學習成績評價表》
一年級語文第二學期教學計畫
一 教材分析 繼續貫徹 為學生的終身學習打好基礎 和 先識後寫，識多寫少 的編寫原則，堅持 早識字 多識字 快識字 自主識字和在閱讀中識字 的編寫理念，主張聯絡學生生活和課內外結合的開放識字的教育思想，倡導以自主參與 合作 親身體驗和開發潛能為標誌的新的教改理念和教學方式。1 強化自主識字，堅持用多...
一年級第二學期數學教學計畫
2014 2015學年度第二學期 一 現況分析 學生基本情況分析 學生經過上一學期的數學學習後，其基本知識 技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂於參加學習活動中去。特別是一些動手操作 需要合作完成的學習內容都比較感興趣。通過這段時間的學習，我發現學生們自覺性較差，上課有小部...
一年級第二學期英語教學計畫
蔡婷婷一 學生情況分析 通過上學期一學期的學習發現一年級的學生具有較強的學習語言的能力，有較強的模仿能力。經過上學期的學習，學生已掌握了一定數量的單詞和日常用語。因而，在今後的教學中，教師將鼓勵學生盡量多的使用學過的英語進行日常的對話，進一步培養學生的語感和良好的語音 語調，為學生今後的學習奠定良好...