三、教材分析
這冊教材的重點教學內容是：100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的範圍擴大到100，使學生初步理解數字的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和交流，形成初步的數感。
100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。應該熟練地掌握。
同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，學習解決現實生活中相關的計算問題，培養學生用數學解決問題的能力。
在學生初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材利用立體圖形與平面圖形的關係引入平面圖形的認識，讓學生利用已掌握的知識，積極主動地探索新知識，感受所學圖形之間的關係，發展學生的空間觀念。
「分類與整理」將分類與統計結合起來教學，體現了「分類」與統計的關係，強調在分類的基礎上整理資料，突出分類是整理資料和描述資料的基礎。
「找規律」引導學生探索一些圖形或數字的簡單排列規律，初步培養學生探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的意識。
四、教學措施
1、在教學中不僅要考慮數學自身的特點，而且也要遵循學生學習數學的心理規律，關注每乙個學生在情感態度、思維能力等方面的進步和發展。
2、重視基本口算和筆算的訓練，培養和逐步提高學生的計算能力。
3、重視分析應用題的數量關係，培養學生解答應用題的能力。
4、結合教學內容，重視培養學生的數學能力。
5、注意教學的開放性，重視培養學生的創新能力。
6、結合教學內容，對學生進行思想品德教育。
五、課時安排
一、認識平面圖形（2課時）
二、20以內的退位減法（12課時）
例13課時
例24課時
例32課時
整理和複習3課時
三、分類與整理（2課時）
四、100以內數的認識（9課時）
數數數的組成………………………2課時
讀數寫數2課時
數的順序比較大小3課時
整十數加一位數和相應的減法……………………1課時
擺一擺、想一想1課時
五、人民幣的認識（4課時）
認識人民幣2課時
簡單的計算2課時
六、100以內的加法和減法（一）（15課時）
1．整十數加、減整十數3課時左右
2．兩位數加一位數和整十數4課時左右
3．兩位數減一位數和整十數6課時左右
整理和複習2課時左右
七、找規律（4課時）
八、總複習（5課時）
一年級數學第二學期教學計畫
一 教材分析 本學期教材內容包括下面一些內容 認識圖形.100以內的數,認識人民幣,100以內進製加法和退位減法 一 統計,數學實踐活動.二 本學期教學的主要目的要求 一 知識和技能方面 1.認識計數單位 一 和 十 初步理解個位,十位上的數表示的意義,能夠熟練掌握100以內數,會讀寫100以內數....
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