7 、在實踐活動中，體會厘公尺、公尺的含義，知道 1 公尺 =100 厘公尺;能估計一些物體的長度，並會選擇合適的長度單位進行測量。
8 、在統計活動中，學會初步簡單資料整理的方法，認識簡單的統計表和統計圖。能完成簡單的統計表和條形統計圖，能根據資料提出並回答簡單的問題。
四、主要的教學措施和教改思路
1 、改進教學方法。通過學習，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發展學生能力，努力激發學生主動發現問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發展打下基礎。
2 、重視培養習慣。好的習慣使學生學習數學事半功倍。在平時的教學中想方設法培養學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考等良好習慣，形成自覺行為。
3 、提高教學效率。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現解決問題能力和基礎知識同步發展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。
4 、開展豐富多彩的數學實踐活動。數學實踐活動通過有計畫、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數學，用數學。數學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數學能力。
2015.03.09
20132019學年度第二學期一年級數學教研組研
2013 2014學年度第二學期一年級數學教研組研究活動計畫 一 現狀分析 1 組員情況分析 2 學科發展現狀分析 3 學生現狀 一年級學生數學常規基本養成，1 能跟著老師一起回顧前面知識的學習結構，進行聯絡 滲透進行下面新知的學習。2 會同桌兩兩合作，你說我聽，我說你聽。3 在大問題要求下，學生連...
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一年級數學下冊期末試卷學年度第二學期
一年級數學下冊期末質量檢測題 班級姓名分數 一 填一填 1.6角 9角 元 角 3元3角 5角 元 角 2.38裡面有 個十和 個一。3.把下列個數按從小到大的順序排列。58 100 45 74 67 4.一張可以換 張也可以換 張 5.填上你認為合適的數。6.小華有，小明有，小華給小明 個，兩人蘋...