發布日期：2023年08月21日編輯：杜娟瀏覽：531次供稿人：申紅
為了適應學院內涵建設的發展要求，加快我院教師隊伍教育教學能力的快速提公升，切實提高教育教學水平和人才培養質量，尤其當前我院青年教師人數眾多，為了使青年教師盡快進入角色，樹立正確的教育觀念，鞏固高職教育專業思想，熟悉教育教學環境和教學常規，掌握教育教學管理的基本方法，迅速成為教學一線的骨幹力量，培養和造就一支德才兼備的青年教師教學和科研隊伍，根據《關於2023年暑期青年教師培訓工作的通知》（商職院人發〔2012〕6號）檔案要求，結合學院教育教學工作實際，制定培訓實施方案如下：一、指導思想
以***理論和「****」重要思想以及科學發展觀為指導，以提高我院教師隊伍整體素質為宗旨，以培養精於教書，樂於育人，善於創新的青年教師隊伍為目的，努力強化青年教師的教育教學理念，全面提高教師隊伍的職業素養與專業水平，切實加強對新進教師教育教學理論與教學能力的培養培訓工作，促使其盡快成為我院教育教學的骨幹力量，為全面推進我院各項事業持續發展奠定堅實基礎。二、培訓目標
以「敬業、勤業、精業」為主題，以深入學習《教師法》、《教育法》、《職業道德修養》等為切入點，加強青年教師的思想政治和職業道德教育，培養青年教師熱愛教育事業，獻身職業教育，教書育人，為人師表，愛崗敬業，勤業精業；以較為系統的教育理論為支撐點，以《教育學》、《心理學》、《高等教育學》、《高等職業教育》等課程學習為主要內容，切實強化教育教學理念，提高其教育教學的理論水平，努力培養其從事高職教育的職業素養和專業素養；以培養和提高青年教師的教育教學能力和基本功為立足點，使其熟悉教學過程的各個環節，了解相應的教學崗位職責要求，掌握備課、授課、輔導、答疑、作業布置與批改、聽課、參加教研活動與科研等的諸多方法，重點是掌握教學方法，熟悉教學內容，學習授課藝術，同時注意教師普通話言語表達、板書設計、師生互動、儀表儀態等的規範要求與基本訓練。同時，進一步提公升我院教師對素質教育理論、職業教育理論、高職教育理論、現代教學改革、現代教育資訊科技能力的掌握和應用，為我院人才培養質量的不斷提高提供有力的人才保障。三、培訓時間
2023年8月20日—8月27日，共8天。四、培訓物件
1、教學基本功和教學能力提公升培訓物件為近三年新上崗青年教師。具體名單附後。2、教學能力提公升培訓物件學院全體教師及教輔人員。五、培訓方式
堅持集中培訓與自學相結合、專家報告與專題輔導相結合、理論研究與示範教學相結合以及分組討論和匯報交流等方式進行。
1、學術報告：特邀東風公司培訓中心3名專家和院內2位專家做專題學術報告。2、專題講座：請校內外知名教師進行專題講座。3、觀摩教學：邀請我院優秀教師上示範課示範教學。
4、交流研討：青年教師分為四組，通過相互聽課、評課，經驗交流，聯絡教學培訓工作實際，研討教學得失與體會，
形成專題交流材料（字數控制在左右），每組推選一名青年教師代表做體會交流匯報，匯報時間每人控制在10-15分鐘。具體分組名單附後。
5、分組討論：全體教師結合專家報告、專題講座內容，根據我院教學實際情況，以教研室為單位，結合教研室工作實際，對本專業或本學科在教學工作中存在的問題、提公升教學能力的設想和思路及努力的方向組織討論，並形成討論紀要。6、總結提公升：
（1）青年教師完成各項學習任務，撰寫心得體會。體會文章字數不得少於，於培訓結束後2週內上報教務處教學科。
（2）全體教師撰寫個人心得體會及總結，上報教研室。各教研室結合本部門的工作實際和教師討論情況，形成培訓匯報總結，於培訓結束後2周內交教務處教學科。六、培訓內容及相關說明（一）培訓內容
名目專家報告
內容專題報告香港培訓專題講座相關人事政策與管理
教育學講座
心理學1天天數2.5天1天0.5天1天
授課（指導）教師東風公司專家、院內專家
院內教師人事處院內教師院內教師
院內教師
院內4名教師1、指導教師分四組對青年
匯報課交流研討
1天教師進行聽課、評課及指
導、交流。
2、各教研室組織教師討論。
（二）課程說明
1、教育學：主要講述教育的特點、教育的基本規律，高校相關教育制度，教學規律，教學的原則、方法和組織形式，教學實施的基本環節，思想品德教育的規律、原則和方法以及輔導員工作等。
2、心理學：主要講述高職學生的認識過程、情感過程、意志過程、個性心理特徵的基本規律，高職學生的心理特點，心理規律與教學工作等。
3、教師職業道德和教育法規：主要講述職業道德和相關教育法律發揮，教師職業道德和高校教師職業規範等。（三）專家報告：
以高等職業教育的內涵、特點、任務、人才培養模式、辦學理念、教學理念、課程建設、高職教學改革等為主要內容，進行專題輔導。
職業道德和教育法規
示範課0.5天0.5天
（四）示範教學：在學院優秀教師中選擇4名代表教師進行示範教學。
（五）交流研討：主要是在完成通識培訓的基礎上，結合專業特點，完成一節課（45分鐘）的備課、授課任務。青年教師通過聽示範課、獨立備課，經指導教師指導、審核後上課，指導教師點評後再改、再上，反覆雕琢。
七、培訓要求
1、舉辦青年教師和教師教學能力提公升培訓，是提高我院教育教學質量和人才培養質量的必由之路。因此，希望系部要高度重視本次培訓，切實提高對培訓工作的認識，從思想和行動上同學院保持高度一致，系部要積極組織所轄人員認真參加培訓。
2、培訓期間，所有參訓教師要嚴格遵守培訓日程和培訓時間安排，靜下心來，積極全程參與培訓工作，自覺遵守培訓工作紀律，認真聽課，並做好聽課筆記。
3、嚴格請假制度，無特殊原因不得請假；參訓教師若確需請假不能參加培訓者，應向所在系部提出申請，經部門批准後，上報主管院長批准，同時報組織人事處及教務處備案。其中，請假超過1個學習日學習評定不得優秀，超過2個學習日視為不合格。
4、加強考核。本次培訓中，出勤佔35分（每天5分，由工作人員考勤打分），教案佔20分（由指導教師打分）、講課佔25分（由指導教師打分）、心得體會佔20分。本次培訓根據培訓考核結果，評選8名優秀學員；總分低於80分者，視為培訓不合格，培訓成績將作為青年教師評優及職稱評定的重要依據。
其中，青年教師培訓不合格者，延遲半年見習期，教師考核不合格者，取消年度考核評優資格。
5、授課教師要認真備課，精心授課，確保培訓效果。指導教師要認真負責，耐心指導，力爭使新聘教師都能如期上崗。
組織人事處教務處二0一二年八月十九日
2023年暑期教師培訓日程安排
時間學習內容
培訓形式
主講人參加人員人事處、辦公室、
8.20上午8：30-9:30
開班典禮
集中培訓
雷獻文教務處、各系部、授課指導教師、青年教師
8.20上午9:40-11:408.20下午14:30-17:40
相關人事政策與管理
集中培訓
李承濤青年教師
教學樓b202教學樓b202地點/備註
專題報告集中培訓楊守國青年教師教學樓b202
8.21上午8：30-11:408.21下午
職業道德和教育法規集中培訓王敏青年教師全體教師、教輔
人員全體教師、教輔
人員青年教師青年教師青年教師青年教師青年教師
教學樓b202
香港培訓專題講座集中培訓雷獻文一樓多功能廳
8.22上午8.22下午8.23上午8.23下午8.24上午8.24下午8.25上午
香港培訓專題講座
教育學教育學心理學示範課心理學匯報課
集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓集中培訓分組交流
雷獻文周天良周天良董愛國授課教師董愛國青年教師全體教師青年教師全體教師劉力教授
一樓多功能廳教學樓b202教學樓b202教學樓b202教學樓b202教學樓b202
各分組成員自定
8.25下午匯報課
德國「雙元制」職業教育
模式德國「雙元制」理論教學
法德國「雙元制」實習教學
法交流研討
分組交流各分組成員自定全體教師、教輔
人員全體教師、教輔
人員全體教師、教輔
人員全體教師全體教師、教輔
人員8.26上午集中培訓一樓多功能廳
8.26下午集中培訓高萍教授一樓多功能廳
8.27上午8.27下午2:30-16:008.27下午16:10-17:40
集中培訓戴強教授一樓多功能廳
集中培訓一樓多功能廳
培訓總結集中培訓一樓多功能廳
帶教青年教師計畫
為了加快青年教師的培養和成長,優化學科師資隊伍結構,經青年教師和帶教老師雙向選擇 考慮和協商,形成一致意見,制定三年帶教計畫如下 一 帶教物件 二 帶教年限 三年 三 帶教目標 1 繼承發揮海滄錦里小學創造教學的優良傳統，真正優化學科師資隊伍的整體素質。2 幫助青年骨幹教師迅速掌握小學課程標準，熟悉...
青年教師暑期實踐鍛鍊體會
為全面提公升我校青年教師的師德素養 專業素質 教學技能 實踐能力，全面提高教學質量。本暑期，學校為青年教師提供了掛職鍛鍊的機會，我很榮幸來到 進行了為期一月的學習和實踐。在近一月的掛職鍛鍊期間內，我被安排在餐飲部擔任服務員 清潔員和 員工作。在餐廳，我的主要工作是做服務員 清潔員，每週六天工作制，每...
小學青年教師帶教制度
為了建設一支結構合理，素質優良的教師隊伍，我校實行中青年教師培養指導教師制度。就是學校按照工作需要和培養目標，給中青年教師配備教學經驗比較豐富的指導教師，指導他們備課 上課，傳授他們教學經驗和教學方法，促使他們更快地適應教學的需要，從而提高教學質量。一 實行指導教師制的目的 1 幫助中青年教師熟悉教...