含山小學青年教師五年個人成長規劃
（2011——2015）
一、自我分析
十餘年的工作實踐使我的課堂教學水平有了一定程度的發展,科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。我覺得自己是乙個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。
我比較重視課堂教學實踐，卻相對忽視了教師自身學科專業知識的發展。在學習上對自己有所放鬆，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。正是學習上的欠缺，也造成了理**底不紮實，缺乏理論積澱，使自己的學科專業能力大多停留在實踐層面，無法提公升到理論層面上。
二、（2011——2015）五年發展自我規劃
（一）提高師德修養
在這五年中，我將加強政治學習，努力提高自己的思想政治素質和職業道德素質。堅定獻身教育的信念，修身養性。力求做到師德高尚、師生平等、教學民主、學生喜歡。
盡量多用正面教育，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力，對學生的責任感去影響教育學生，使之形成高尚的品德。努力使自己成為一名政治堅定、思想過硬、品格高尚、知識淵博、勤於育人的高素質的人民教師。
（二）提公升專業水平
我會認真學習自己專業的一般理論，建立專業責任感。 積極參加在職學習與培訓，積極參與校本教研與培訓。珍惜每一次向別人學習的機會，多交流、多討論，多聽課，吸取他人的優點，彌補自己的不足。
利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。工作中不斷積累，勤於思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，努力提高自己的教育科研能力，使自己的教育教學專業水平再上乙個等級。
（三）加強學習和理論研究
多讀書，讀好書。廣泛研讀優秀的教育教學理論，熟悉本學段、本學科的教育教學理論，並能有效地運用到教育教學研究中去。多讀時刻注意學習。
確立「終身學習」「全程學習」「團體學習」的觀念。做到「工作學習化」。 繼續數學、美術專業理論結合專業技能的學習。
研讀《教育學》、《美術教育》、《優秀兒童美術作品選》等有關教育教學著作，更新個人專業知識、認識教材，做到因材施教；能科學合理地設計每一學期的教學目標；在各骨幹教師、優秀教師的展示實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
三、具體措施
1、鑽研小學數學和美術教材，爭取精通各冊內容；
2、在學習和實踐中**教育教學的方法和藝術，提高應變能力；
3、扎扎實實參加自己相關課程課題研究，通過科研提高自身的教育教學水平；
4、多看一些優秀兒童美術作品，積極輔導學生參加各類美術比賽；
四、自我目標的達成
2023年
1、積極向其他教師，特別是同學科的骨幹，學習他們先進的教學經驗及方法，力求有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識；
2、不斷更新教育理念，努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，盡快了解、掌握小學生的年齡特徵和發展特點；
3、加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力，盡快提高自己對小學生的管理和教學能力；
2023年
1、苦練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步地向前發展；
2、繼續加強本學科專業理論知識的學習和課堂實踐能力,積極參加自己任教學科的各項教研活動及比賽,在比賽中不斷磨練自己,爭取取得較好成績；
3、提高自己的教學反思能力及發現問題和解決問題能力，能採取切實可行的措施和行為，以適應教育改革和發展；
2023年
1、自我加壓，繼續**新課程新理念；回顧專業知識，把教育專業知識成體系的加以整理，並在此基礎上再認知；
2、積極參加教師培訓學習，努力提高自身的業務水平；
3、積極輔導學生參與各類美術競賽，如科幻畫等，爭取繼續獲得區級一等獎；
2023年
1、在輔導學生方面，擴大學生參與面，多培養幾個美術特長生，參與各類美術競賽，爭取在市級獲省級比賽中獲獎；
2、積極爭取與校外和市內外優秀數學和美術教師交流和學習的機會，在與外界的交流中擴大眼界，洞悉地理教學發展的動態，進一步提公升自己。
3、在課堂教學中進一步理解新課程理念，尋求有效實施新課程理念的教學方法，並形成自己的教學風格。
4、多寫數學、美術**或案例，參與各種比賽，爭獲獎勵；
2023年
1、進一步錘煉自己的課堂教學能力，爭取在區內有一定知名度；
2、不斷鑽研反思，提高撰寫教育教學**案例的能力；
3、積極投身教育**論壇，多寫文稿與同行交流**；
4、參加小學高階教師的職評，爭取順利晉公升小高職稱。
青年教師成長規劃
課堂是老師能力檢驗的乙個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做乙個科研型的教師，不斷地實踐 探索 總結自己的教育行為，必將把自己打造成乙個科研型的教師 學者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本...
青年教師成長規劃
李秀紅烏達區幸福街小學 2016 9 5 作為一名中青年教師，不知不覺已經在一線工作了十五年。期間我以先進的教育理念為指導，更新知識，並從傳統以專業理論授課為主轉變為提高學生的專業技能應用 思想 心態健康等方面選擇教學方法。為實現這一目標，我計畫通過三年，力爭達到思想素質高 敬業精神強 具有較高科研...
小學青年教師成長規劃
不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的 給老師的建議 魏書生的 班主任工作漫談 朱永新的 新教育實驗之夢 陶行知的 教育名篇 以及眾多教育名家的教育教學專著 專業報刊雜誌外，還要閱讀巴金 冰心等國內名家的散文以及國外的名著，在不斷地閱讀中提公升自己的品味。做乙個勇於課堂實踐的老師。課堂是老師能力檢驗的乙個大舞台，...