在今天的小學校中，四十歲以上的教師人數比例很大。以我們學校為例，教師平均年齡45歲，四十歲以上的教師佔學校教師總人數的三分之二。學校中最年輕的教師三十五歲。
教師老齡化帶來的一系列問題凸顯。1.老教師的身體常常出毛病，加上家中父母也都是七老八十的，生病、住院時常事，教師難以保證出滿勤幹滿點。
2.一些老教師的教學方法，已經不能適應教育教學改革的要求，但又默守陳規，不願突破，造成教學效果不佳。3.
隨著現代資訊科技和多**教學裝置的普及，電教化教學已經是教學工作的常態。但是很多老教師製作課件、使用多**教學裝置的興趣和技術有限，往往不能充分發揮這些儀器裝置的作用，起不到良好的教學效果。4.
站在學生的角度，小學生由於年齡和心理特點，他們往往對年輕教師有親近感。他們更喜歡、更願意和年輕教師互動交流。5.
教育教學是一項有傳承意義的工作。隨著老師的老化、退休，如果沒有年輕教師加入，他們優秀的教育教學經驗就無從傳承，勢必成為不可挽回的損失。
人口老齡化與社會保障制度的完善
人口老齡化未必是災難 2005年底，中國65歲及65歲以上老齡人口達到1億人，佔總人口比重達到7.7 中國進入老齡社會。到2050年，60歲及以上老年人口總數將達到4.3億。如果將視野擴大到未來的一百年來看，到2100年時中國仍將有3.5億以上的老年人口，這意味著本世紀中國將長期保持世界上最龐大的老...
人口老齡化影響下的養老保險制度改革
作者 範宇翔 時代經貿 2012年第12期 摘要 隨著中國老齡人口的銳增及輕壯年勞動力的不足，中國正快速步入老齡化社會。而養老金不足也日益成為了中國社會保障制度中最嚴峻的問題。本文就中國當下人口老齡化問題的現狀，對社會 經濟的消極影響，以及可持續養老保險制度的改革做了一系列闡述。關鍵詞 人口老齡化 ...
暑假關於人口老齡化去敬老院的社會實踐個人總結
暑假社會實踐個人總結 四十年後，我們將何去何從？2012的這個暑假，以人口老齡化為課題的社會實踐給我留下了很深的印象。最美不過夕陽紅，可是現今社會，人口老齡化已經成為乙個影響社會持續發展的長遠問題。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們大學生正處在人生觀 世界觀 價值觀的重要形成時期，肩負成為合格建設者...