2、如果a=-a，那麼表示數a的點在數軸上的什麼位置？a=？（a=0）。
3、在正數前面添上「-」號，就得到這個數的相反數，同樣地，在任意乙個數前面添上「-」號，新的數就表示原數的相反數，如：-（+5）=-5，-（-5）=5，-0=0。
結合前面相反數意義的量的學習，還可賦予-（-5）怎樣的意義，從而幫助自己理解-（-5）=5嗎？
4、化簡下列各數 p124練習，你願意繼續嘗試化簡下列各式嗎？
+（- 2/3），-（- 2/3），-（+2/3），+（+ 2/3）
你能試著總結規律嗎？（括號內外同號結果為正，括號內外異號結果為負）。
5、若a=-5，則-a= ；若-x=7，則x= 。
三、筆記與板書提綱：
課題應用舉例中的2
活動引例應用舉例中的4（學生練習），5
概念四、練習與拓展選題：
1、教科書p18/3；
2、如圖是正方形紙盒的側面展示圖，請你在正方形內分別填上6個不同的數，使折成正方體後相對的面上的兩個數互為相反數（寫出滿足條件的一種情形即可）。毛
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