北師版小學語文三年級下冊【句子專項】
開始計時：________
一、把下列句子分別改為「把」字句和「被」字句。
1．暴雨沖垮了石橋。
2．春風吹綠了江南兩岸。
3．熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。
二、在括號裡填入恰當的詞語。
1．我聽到這( )的訊息，高興得( )。
2．( )的春雨滋潤了( )的戈壁灘。
3．黑熊在樹洞裡舔著( )的腳掌，( )地等待著春天。
4．( )的同學們戴著( )的帽子。
三、按要求寫句子。
1．蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的「逗點」嗎？(改為陳述句)
2．《本草綱目》是一部偉大的著作。(改為反問句)
3．在老麻雀看來，狗是個龐大的怪物。(改為感嘆句)
4．冬冬緊緊地抱了一下奶奶，說：「那也是我最喜歡的鈴兒。」(改為轉述句)
四、句子加工廠。
1．不愛學習的人看不懂，只有勤於思考的人才能發現。(用加點的詞語寫句子)
2．農村的孩子和城市的孩子一樣可愛。(補寫句子)
和一樣3．老麻雀像一顆石子似的落在狗的面前。(用相同的修辭手法寫句子)
4．冬冬一下子抱住爸爸，緊緊地摟著爸爸的脖子說：「爸爸，我好想您啊！」(先寫動作，再寫語言)
5．我的風箏像一頂水兵帽，後面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。(先寫自己的作品，再寫想法)
6．大家都在快樂地玩耍，只有明明乙個人躲在一邊偷偷哭泣。(把一人與其他人對比，更突出此人的心情)
7．村里的小河乾涸了，裡面到處都是人們倒的垃圾，人們開始想念原來清澈的小河。(先寫現象，再寫感受)
五、下列句子運用了什麼修辭手法，將正確的字母填在括號裡。
a．比喻 b．擬人 c．設問 d．反問
1．這是什麼聲音？噢，是牧羊人悠揚的笛聲啊
2．老玉公尺也不甘寂寞，正甩著鬍鬚，露出一排金牙朝我傻笑呢！( )( )
3．難道這不足以表達您對我們的情誼
4．圓圓的月亮像玉盤似的掛在天空
六、按要求做題。
1．生命的在於意義奉獻不在於而索取(連字詞成句，並加標點)
2．微風吹拂著千萬條才展開帶黃色嫩葉的柳絲。(縮句)
3．養小蝦豐富了我的課餘生活。 養小蝦使我增長了不少見識。(用恰當的關聯詞將兩句話合併成一句話)
4．星星在天空中閃爍。(改為擬人句)
5．今天，我在家裡寫了一篇作文和一張畫。(修改病句)
七、給句子加標點。
1．草地上盛開著各種各樣的野花紅的白的黃的紫的真像個美麗的大花壇
2.我去我去同學們爭先恐後地喊著
3．她驚叫起來雄雞這塊石頭像雄雞
八、用下面的字詞組成意思不同的四個句子。
1234
九、給句子排排隊。
( )古時候，有一位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。
( )那漂亮的圖案，看上去非常精美。
( )他迫不及待地拿起來，想要試一試。
( )於是，他請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。
( )他用力一拉，沒想到，弓斷了。
( )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。
結束時間：________
參***：
句子一、1.暴雨把石橋沖垮了。 石橋被暴雨沖垮了。
2．春風把江南兩岸吹綠了。 江南兩岸被春風吹綠了。
3．熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。
孩子們被熊貓有趣的動作逗得哈哈大笑。
二、示例：1.激動人心跳了起來 2．綿綿茫茫
3．肥厚耐心 4．可愛各種各樣
三、1.蝌蚪在水中游泳，就像黑色的「逗點」。
2．《本草綱目》難道不是一部偉大的著作嗎？
3．在老麻雀看來，狗是個多麼龐大的怪物啊！
4．冬冬緊緊地抱了一下奶奶說，這也是她最喜歡的鈴兒。
四、示例：1.只有善於觀察、勤於積累，才能提高自己的寫作水平。
2．小動物人有感情
3．早晨的露珠好像晶瑩的珍珠，特別好看。
4．點點一下子推開房門，衝了進來，激動地喊道：「我們明天要去郊遊啦！」
5．我做的模型是一艘輪船，因為我想駕船環遊世界。
6．放學了，大家都興高采烈地回家了，只有亮亮乙個人坐在教室裡發呆。
7．一輛輛飛馳的汽車讓這裡整日都很喧鬧，人們開始懷念以前安靜的小區。
五、 b
六、1.生命的意義在於奉獻，而不在於索取。
2．微風吹拂著柳絲。
3．示例：養小蝦不但豐富了我的課餘生活，而且使我增長了不少
見識。4．示例：星星在天空中眨著眼睛。
5．今天，我在家裡寫了一篇作文，畫了一張畫。
七、12
3八、示例：1.我知道她經常幫媽媽做家務。
2．她知道我經常幫媽媽做家務。
3．媽媽知道我經常幫她做家務。
4．媽媽知道她經常幫我做家務。
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