2010-2011學年度南岸區南坪實驗小學
六年級語文畢業試題（北師大版）
捲麵：2分
親愛的同學，小學生活結束了，讓我們一起來收穫自己的學習果實吧！
【積累運用】（44分）
一、讀拼音寫詞語。（7分）
pán shān léi zhuì tuí sàng zhān yǎng jiǎo xiá
zhí zhú bù qinyǎn yǎn yī xī
二、辨音、形組詞。（4分）
峻揉躡lèi( )
累竣蹂攝léi( )
三、把下列詞句補充完整。（2+3=5分）
1. （ ）以生存心急如（ ） 愚不可有興趣
2. 用「交」加偏旁組成新字，再填空。
（ ）黠的孩子明顯的（ ）果潔的月光
四、選擇正確答案的序號填在括號裡。（6分）
1.下列詞語中沒有錯別字的是（ ）。
面面相覷專心至志茫然無錯峰擁而來
2.理解下面諺語的深刻含義，告訴我們要「多練」的一句是（ ）。
拳不離手，曲不離口。 好學深思，心知其意。
三人同行，必有我師。 書讀百遍，其義自見。
3.和「秋天到了，穀穗笑彎了腰。」修辭方法相同的一項是
這裡的人們非常好客，火一般熱情。
一路上，稻田綠，菜花黃，江水藍，繪成了一幅幅田園巨畫。
故鄉的蘆葦迫不及待地從泥土裡探出尖尖的腦袋。
院子裡的桂花開了，十里飄香。
五、按要求填寫詩句或名言警句。（6分）
1.恰當地選擇有關荷花的古詩句填在橫線上。
小荷才露尖尖角映日荷花別樣紅
一位老教授到一所小學考察，看到同學們朝氣蓬勃，不禁感嘆道：「接天蓮葉無窮碧陪同的校長謙虛地說道：「****
2.按要求寫格言警句。
珍惜時間的
關於書的
六、按要求完成下面的句子練習。（10分）
1.難道我們真的不能把這件事做好嗎？
改為陳述句
2.厚厚的松脂，在太陽光裡閃閃地發出迷人的金黃色的耀眼光芒。
縮句3.文章中恰當運用排比句可以增強文字的表達力和感染力，請你根據提示寫排比句。
親愛的老師，我要感謝您。如果我是禾苗，您就是那甘甜的雨露；如果我是您就是如果我是您就是
4.選擇恰當的關聯詞填在句子的空格裡。
即……又…… 如果……就…… 即使……也……
紫竹的生命力十分頑強把它的枝葉全部剪去，它（ ）不會死去。
紫竹的生命力十分頑強，（ ）能抵抗嚴寒，（ ）能戰勝水澇。
七、聯絡課內外知識填空。（3+3=6分）
1.袁隆平被譽為是因為
2. 在《學步》一文中，作者看見兒子會走路了，表現出無比的________和________，這是因為
【快樂閱讀】（24分）
（一）課內閱讀。（1+2+1+2=6分）
這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計畫提早兩年。這件事給藐視中國的帝國主義者乙個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，就是詹天佑。
許多到中國來遊覽的的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都讚嘆不已。
1、寫出下列詞語的近義詞。（1分）竣工—（ ） 藐視—（ ）
2、解釋詞語，再用它寫一句話。（2分）
讚嘆不已
讚嘆不已
3、概括這段話的意思。（1分
4、「這件事給藐視中國的帝國主義者乙個有力的回擊。」 這件事指的是什麼？（1分
5、外賓們看到詹天佑留下的偉大工程，可能會說什麼？（2分）
（二）課外閱讀。（18分）
走過天橋再扔掉
我在一家廣告公司工作，公司的老闆三十多歲，他在城裡打拼了好些年，從乙個普通的打工族到如今已經開上了寶馬車的老闆，非常不易。
那天我和老闆去拜訪一位同行,在談雙方合作事宜時，對方提出了極為苛刻的條件，雙方的會談不歡而散。偏偏這時老闆的車又出了故障發動不起來，老闆緊鎖著眉頭離開了停車場。開不成車，我和老闆索性步行回公司。
此時恰逢正午，驕陽似火，曬得我身上發燙。經過一座人行天橋時，我看見乙個小夥子在發廣告單。他戴著一頂太陽帽，臉上滿是汗水，後背的衣服也被汗水浸濕了一大片。
小夥子看見我們便塞給我和老闆一人一張廣告單，還說了一聲謝謝。我瞅了一眼廣告單，隨手就扔了。老闆卻一直把廣告單捏在手裡，一直到下了人行天橋，他才把廣告單扔掉。
以後再接到廣告單不要當著發單人的面扔掉好嗎一路上一直沉默的老闆忽然對我說 「這張廣告單對我一點用處也沒有，為什麼不及時扔掉呢？」我不解地問。「這是對發單人最基本的尊重。
這份工作收入微薄，常常受人白眼。你走遠一些再扔掉廣告單，至少能避免對人家內心的一次小小的傷害。」
聽了老闆的話，我羞愧萬分。我們都是平凡人，我們不可能、也沒有能力去幫助我們身邊每乙個需要幫助的人，但至少我們可以設身處地多為他人想一想，盡量不去傷害別人，這也算是細微處的善良吧！
1.給文中第二段劃橫線的句子加上標點。（2分）
2.再讀短文，理解詞語意思。（4分）
結合句意，寫出下列詞語的近義詞。 打拼（ ）索性（ ）
聯絡上下文，體會「設身處地」的意思，並造句。
造句3.結合短文內容並聯絡生活實際填空。（5分）
「此時恰逢正午，驕陽似火，曬得我身上發燙。」這是對當時天氣環境的描寫，它在文中的作用是
「這份工作收入微薄，常常受人白眼。」中「白眼」本義是指眼睛朝上或向旁邊看，現出白眼珠，用「白眼」看人表示這句話從正面寫出了小夥子工作從文中描寫小夥子外貌的句子：（
也可以看出來。
4.用比較簡潔的語句概括短文第二自然段的段意。（2分）
5.請用兩個恰當的詞語（或短語）來評價老闆的做法或品質。（2分）
6.乙個朋友告訴我：她曾遇到乙個小夥子向她推銷瑜伽健身卡，通過了解，她發現不適合自己，就委婉地拒絕了。
哪知隨後她就經常收到這個小夥子打來的推銷**，每次都很熱情，大有不達目的不罷休的態勢。朋友感到很煩惱。遇到這類情況，你該怎樣勸說他們呢？
（3分）
對朋友說
對小夥子說
【快樂習作】（任選一題完成。30分）
1.根據材料續寫。材料：
我盼望已久的小學畢業測試終於來了。今天上午，我懷著激動的心情，以迎戰的姿態，健步走進了教室。整個教室的氣氛是嚴肅而平靜的……要求：
把這次語文測試時的情景以及自己的心理活動寫出來。習作中不出現真實的校名和人名。題目自擬。
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