三年級閱讀與作文

2022-12-12 05:57:06 字數 2103 閱讀 2499

第五篇章你想為誰喝彩

一、______座

他衝了上去,兩手扳住車門,用力一拉,胳膊肘朝後一拐,兩腿一蹬,上了車.

「唉,只差一步.滿座了!」猛然,他發現前面乙個空位,乙個老奶奶正彎腰在提包找東西,他擠到空位前,一屁股坐了下去.

老奶奶連忙制止:「唉,這位子……」

他故意裝著沒聽見,轉頭看窗外.

老奶奶立起身,手裡拿張舊報紙:「小夥子,這位子……」

「這位子你包了?」

「這位子髒!」

「咱不怕髒」

「不知誰嘔吐在上面了,這不,我找紙擦擦……」這時,他才覺得屁股底下粘糊糊的,用手一摸,像扎了一下,跳了起來.

1、組詞

髒拐吐莊別肚( )

2、在標題上填上乙個合適的字,讓題目符合本文的內容。

3.「裝」在字典上的解釋有:

①修飾,打扮,化裝;②服裝;③行裝;④假裝;⑤裝配,安裝。

(1)他故意裝沒聽見。[  ]

(2)節日的外灘裝扮得格外美麗。[  ]

(3)在抗擊「非典」的戰鬥中,白衣戰士隨時整裝出發。[  ]

(4)今天,爺爺穿了一套新西裝。[  ]

(5)大橋兩旁裝上了個是照明燈,真漂亮。[  ]

4.判斷題。

(1)「他用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來。」這不是比喻句。(  )

(2)「老奶奶見他坐在位子上,連忙制止。」這是因為老奶奶要坐這個位子。(  )

(3)他陰陽怪氣地說:「咱不怕髒!」表明這個人不嫌髒。(  )

(4)「他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來……」從這個人的表現中能看出他是乙個怕髒的人。(  )

5.按要求填空。

(1)讀文章第一節,寫出「他」上車時的一連串動詞

(2)從「搶座」這件事中能看出「他」是個的人。具體表現在兩件事上。

(3)老奶奶是個的人,具體表現在

6、請比較文章與原文的區別,說明修改原因。

他衝了上去,兩手扳住車門,用力一拉,胳膊肘朝後一搗,兩腿一蹬,擠上了車。

哎,只差一步,滿座了。猛然,他發現前面乙個空位,乙個老奶奶正彎腰在提包裡找東西。

他擠到空位前,一屁股坐了下去。

老奶奶見他坐在位子上,連忙制止:「小夥子,這位子……」

他轉過頭,一瞪眼:「咋了?這位子包給你了?」

老奶奶說:「不是,這位子髒!」

他陰陽怪氣地說:「咱不怕髒!」

老奶奶善意地解釋:「不知誰吐在上面了,這不,我想找張廢紙擦擦……」

這時,他才覺得屁股底下黏糊糊的,用手一摸,像被針扎了一樣,跳了起來。

2、早晨,天下著雨,一家點心店的門前擠滿了人,我撐著傘排在買早點的行列中。好容易挨到我買了。我收下雨傘,放在櫃檯邊,買了燒餅和油條,用紙包好,再用塑膠袋裝好,然後順手拿起櫃檯旁的一把傘,抽身退了出來,撐開傘,一頭紮進了雨簾。

我正匆匆趕路,忽然聽到有人在喊:「等一等,等一等……」雨聲夾著喊聲,是喊我嗎?回頭一看,只見一把黑布傘穿過細密的雨絲,向我急速移動著。

雨傘移到我身邊,便停住了。傘一斜,露出一張秀氣的臉。

「大哥哥,傘拿錯了!這把是你的。」我這才發現,自己的傘在她手裡那是前不久買的。「大哥哥,我的傘面已打過補丁了,給!」甜甜的聲音有點醉人。

我撐著自己的傘繼續趕路。一滴雨點落到我的唇邊,喲,甜津津的,像蜜一樣,一直甜到我的心裡。

1、給短文加個合適的題目。

2、「扎」在字典中的解釋有:①捆;②刺;③鑽進;④駐紮。請選擇相對應的解釋填空。

(1)我撐開傘,一頭紮進了雨簾。 ( )(2)解放軍在山腳下紮營。 ( )

(3)一根針扎破了我的手指。 ( ) (4)他把一堆報紙扎得緊緊的。( )

3、你喜歡這個小姑娘嗎?為什麼?

4、文中提到這個小姑娘,但是沒有她的外貌描寫,你能根據「秀氣的臉」「甜甜的聲音」,來想象一下她的樣子嗎?

3、作文練習

1、題目要求:寫一段人物對話,寫清楚人物說了些什麼,寫出人物說話時的動作,表情,語氣等等。

2、提示:

a、人物的對話離不開具體的事情。所以在人物說話之前,可以先選擇乙個事情,簡要敘述一下,這個事情可以是在我們身邊,也可以發生在動物世界中。事情要設計好。

b、不同的人物有不同的性格;不同的性格說話的語氣就會不同。

c、結尾可以是「握手言和」,也可以是「不歡而散」

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