五年級英語上冊教案
萬萍module 1 london
第一課時
教學內容：unit 1 when did you come back
教學目標：
what did you come back?
we came back..... ?
unit1 練習1和練習2
unit1練習3
3.調查：在假期遊玩的同學是什麼時候離開和回到隨在的城市的。
4.互相談論假期生活。
教學準備：
sb(學生用書)和ab(課堂活動用書)
教學過程：
一、複習匯入
出示星期名稱卡片，提問：
what day is today?
it『s sunday.
1、 由此引入新課。
一、 課文匯入：
1、 教師可通過與學生交流，了解學生的假期生活。
提問：how was your summer vacation ?
where did you go on summer vacation?
when did you come back?
i (we)came back last sunday?
2、下面，我們講聽到ling ling sam 和 amy的對話，看看他們為我講述什麼故事。（進入課文學習）
3、指導學生看圖，理解：
lingling和誰在一起，他們在哪兒，遇到了誰，他們在幹什麼？
4、教師一邊指導學生看圖，一邊幫助學生了解課文內容。
5、畫出本課的新單詞，教讀單詞。
6、聽課文錄音，跟讀課文。
7、完成運用任務1：ab unit 1 練習1 和練習2
8、完成運用任務2：學生觀察幾幅小圖，根據圖1及句子提示，使用正確的動詞的一般過去式來完成句子的填空。
三、課後作業。
全班完成ab unit1練習4.
第二課時
教學內容：unit 2 did they buy ice cream
教學任務：
sb(學生用書)和ab(課堂活動用書)
學習任務：
did you
yes i did / no i didn』t
功能： 談論過去發生的事情活活動
運用任務：
1 、ab unit 2 練習4
2、ab unit12練習5
3、遊戲：猜一猜你的同學上個星期都做了什麼。
4、給自己的筆友，親友寫一封英文信件，附上一些簡短的文字。
5、記錄昨天的活動。
教學過程
一、 複習匯入：
1、教師吧準備好的表達各種動作的動詞及動詞片語的**拿
出來，進行連線複習。
play football walk talk
play basketball write a letter
draw a dragon play the flute
sing a song run fly a kite
二、課文匯入;
1、教師出示一張事先準備好的印有自己所在城市圖畫的新明信片，提問：
what』s this ?
what』s the palce?
what can you see?
2、教師展示明信片的背面，提問學生可以在明信片的背面做些什麼，並去告訴學生明信片的寫法。
3、三、課文的教學。
1、學生看書，活動1，**課文錄音，在每句後停頓，學生跟讀，然後畫出本課所要學習的單詞以及每句話中的表示動作的單詞活片語：
went to the parkmet john
bought ice creamswent home
dropped ran to the bus
2、講述過去時動詞的原形和過去式的對比。
3、完成sbunited2活動2 情學生朗讀問句在做肯定回答。
4、全班完成abunit2練習1和練習2
5、完成sbunit2活動4.
6、完成sbunit2活動3
四、任務完成
1、完成運用任務1
2、完成運用任務2——5
五、學習sbunit2活動5的歌曲。
六、課後作業：
完成sb unit2活動6中的遊戲。
第三課時
教學內容：複習鞏固
教學步驟：
一、檢查複習。
1、卡片出示本單元學習的單詞，指名認讀。
2、針對本單元出現的主要語法、句型進行強化訓練。
二、完成練習。
1、完成英語學習之友上的題目。
2、在英語本上書寫本單元的單詞。
3、抄寫本單元出現的主要句型。
module 2 shopping
第一課時
教學內容：unit 1 how many do you want
教學任務：
sb(學生用書)和ab(課堂活動用書)
學習任務：
how mangy do …… you want
do you like …… ?
功能： 談論購買物品的數量
運用任務：
1 、ab unit 1 練習1 和練習2
2、ab unit1練習3
3、ab unit1練習4
教學過程：
一、複習匯入：
1、出示蘋果、橘子、香蕉、梨等水果，提問：
what is this ?
it』sapple orange pear bananan)
講解：how many修飾可數名詞，如蘋果、香蕉等。
2、教師拿著各種不同的水果實物**提問：
how many do you want？
six ,please
進而複習數字，ong two three……
3多次重複練習。
4、同座位互問互答。
5、提問：do you like bananas?
no ,i don』t i like apples/yes,i do
再重複以上例句，同座位互說。
三、學習活動3
1、拿食物，提問：
a:how many oranges do you want?
b:one kilo ,please
a:here you are.
a:how mangy apples do you want?
b:five yuan,please
a:thank you ,here』re your oranges
2、學生重複提問：回答。
四、學習課文
1、聽錄音，讓學生之處ms smart lingling需要買的十五，根據學生的回答，教師板書：bananas cheese noodles等，相機學習本課的新單詞。
2、教師再度課文，讓學生看懂課文內容。
3、在逐句放錄音，情學生跟讀課文。
五、鞏固練習
1、完成ab unit1練習5
2、ab unit1練習4
第二課時
教學內容：unit 1 how much do you want
教學任務：
sb(學生用書)和ab(課堂活動用書)
學習任務：
how much …… do you want
do you like …… ?
功能： 能簡單用英語購物。
運用任務：
1 、ab unit 2 練習3
2、ab unit2練習4
3、區別how many和how much
教學過程：
一、複習匯入：
1、出示日常食用的食物**如：milk orange apple pear
peach cake meat fish
2、how many oranges do you want?
three ,please
how much milk do you want?
six bottles please
3、注意講清楚how many和how much的區別和用法。
二、學習新知
1、出示課文活動一：回答下列問題：
圖上有多少個孩子？其中乙個孩子手裡拿了幾樣東西，分別哪的是什麼？她們在幹什麼？她的手裡拿的紙上寫的是什麼？
2、提問：第乙個句子中的「be going to 」是什麼意思？告訴學生：
「make a list」就是列出一張清單的意思。教師講解時一邊聽學生說一邊寫出物品，一邊讓學生看一看。
3、再說後幾個句子，讓後六個小組分角色表演對話。
4、完成ab unit 2 練習1
5、ab unit2活動2
6 、ab unit 2 活動3
7、ab unit2練習4
8、完成用雲任務，講清楚how many是修飾可數名次， how much是修飾不可數名次。
三、鞏固練習。
完成ab unit2活動3和活動4
第三課時
教學內容：複習鞏固
教學步驟：
一、檢查複習。
1、卡片出示本單元學習的單詞，指名認讀。
2、針對本單元出現的主要語法、句型進行強化訓練。
二、完成練習。
1、完成英語學習之友上的題目。
2、在英語本上書寫本單元的單詞。
3、抄寫本單元出現的主要句型。
modulel 3 at the weekend
第一課時
教學任務：
sb(學生用書)和ab(課堂活動用書)
學習任務：
what did you do at the weekend?
where did you go?
運用任務：
1作練習題。
2做猜圖遊戲
3敘述自己外出旅遊的經歷。
教學程式：
1熱身複習
複習上節課學過的歌曲。讓學生聽錄音跟唱，並做動作，以此活躍課堂氣氛。
教師問學生：「how many days are there in a week? what do you usually do at the weekend?
」學生回答。並給時間進行課堂交流。
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