（2）影響財政收入的因素
難點：促進國民經濟平穩執行的作用
（依據：高一學生的生活閱歷膚淺、社會經驗淡薄，有零散的感性材料，沒有系統的理性思維。）
二、說學法
亞里斯多德說：「告訴我的會忘記，給我看的會記住，讓我參與的會理解。」
現在高一學生的思想活躍、自我表現意識強，但由於各種客觀原因，不能上網查閱資料、社會調查等等，因此，針對現有的普通中學的教學裝置和學生的實際情況，我將**、、**等有機結合，充分運用多**對教學內容的輔助作用，主要採取**新聞的情境法、暢所欲言的自我體驗法、交流討論的合作學習法、以及思考評價法、分析歸納法、自主**法、總結反思法等等簡而行之的方式，突出重點、突破難點，引導學生在活動中體驗與感悟，加深對相關知識的理解，突出學生的主體地位。
三、 說教法
新課程改革的乙個重要理念，就是要培養學生的自我**能力，所以我以新課程理念和新課標為指標，在教學過程中採用**式的教學模式來組織實施本節課的教學，採用自主、合作、**式的教學方式，讓學生有多元選擇，激發他們的潛能，發展他們的個性。
基於本框題的特點，我主要採用了以下的教學方法：
1、直觀演示法：利用**等手段進行直觀演示，激發學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握。
圖示：中國最大的地鐵站—徐家匯地鐵站平均造價約為6億元/千公尺
國家大劇院（投資30億），西氣東輸工程、南水北調工程、三峽工程
2、活動**法:引導學生通過創設情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。
2023年5月23日，***總理溫家寶主持召開***常務會議，部署在全國範圍建立農村最低生活保障制度工作。全國已有27個省（市、自治區）全面建立了農村最低生活保障制度，最低生活保障物件達1815萬人，特困求助物件達562.3萬人.
2023年,全國財政用於社會保障和就業的支出達到4128.46億元，同比增長28.6%。
分析：國家財政是促進社會公平分、改善人民生活的物質保障
討論：如何做到「學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居」？
3、情景教學法：選取學生身邊的比較典型的背景材料，引導學生獨立思考、合作**，真正使學生在**活動中提煉觀點，在範例分析中展示觀點，在比較鑑別中確認觀點。
例如：在進行財政收入受經濟發展水平和分配政策的影響時，選取我國和我縣經濟增長情況和財政收入的有關資料以及財政收入、企業收入、個人收入的有關資料，引導學生進行歸納、分析、比較、綜合，從而理解經濟增長、分配政策對財政收入的影響。
4、集體討論法:針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養學生的團結協作的精神，提高其辯證分析問題的能力。
例如：財政赤字利大於弊的辯論，擴張性財政政策利大於弊的辯論。財政赤字越少越好？
5、圖示比較法
緊縮性的財政政策與擴張性的財政政策的對比、比較
比較它們的原因、特點、措施
四、說教學過程
（一）匯入新課：通過多**展示上海徐家匯地鐵的建設，思考：為什麼國家進行地鐵的建設，而企業和個人不進行投資建設？
（二）講授新課
在講授新課的過程中，我突出教材的重點，明了地分析教材的難點。
對財政的作用，應該這樣處理:
2023年5月23日，***總理溫家寶主持召開***常務會議，部署在全國範圍建立農村最低生活保障制度工作。全國已有27個省（市、自治區）全面建立了農村最低生活保障制度，最低生活保障物件達1815萬人，特困求助物件達562.3萬人.
2023年,全國財政用於社會保障和就業的支出達到4128.46億元，同比增長28.6%。
討論：國家為什麼要實現「學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居」？
討論當前世界經濟危機的影響，對我縣紡織、造紙工業、輪胎製造行業的衝擊，我國採取的10大救市措施
·加快建設保障性安居工程。
·加快農村基礎設施建設。
·加快鐵路、公路和機場等重大基礎設施建設。
·加快醫療衛生、文化教育事業發展。
·加快生態環境建設。
·加快自主創新和結構調整。
·加快**區災後重建各項工作。
·提高城鄉居民收入。
·加大金融對經濟增長的支援力度。
我們山東篩選了比較大的基礎設施建設專案，像鐵路建設、高速公路、港口建設、空港建設、大型水利設施建設、南水北調膠東調水工程
討論思考：1、當前國家為什麼加強基礎設施建設？起到什麼作用？為什麼不靠企業和個人來完成？
2、結合98年亞洲金融危機我國採取的措施、以及後來針對經濟過熱採取的措施，現在針對世界金融危機的措施，比較分析，為什麼採取不同的解決經濟問題的財政措施？當前的政策是一種什麼財政政策？
通過討論、**比較擴張性財政政策與緊縮性財政政策的不同。
對「影響財政收入的因素」採用直觀圖示法進行說明。
經濟發展是做大「蛋糕」的問題，是基礎性的，只有「蛋糕」做大了，才能分更多的」蛋糕」，而分配政策是「蛋糕」的切割問題。指導學生學會運用「動靜結合」的方法分析問題。
（三）課堂總結
課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學生的素質；簡單扼要的課堂小結，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應用，並且逐漸地培養學生具有良好的個性。
（四）課堂練習
討論：我縣樂安公園的建設，淄河公園的建設，銀座購物廣場的建設對帶動我縣經濟建設起到什麼樣的帶動作用？
五、板書設計
我比較注重直觀、系統的板書設計，及時地體現教材中的知識點，以便於學生能夠理解掌握。
總之，在這節課的教學過程中，我注重突出重點，突破難點，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性、主動性。整節課以「自主-合作-**」為指導思想，教師的「導」立足於學生的「學」，以學法為重心，引導學生自主-合作-**，力求學生在自我體驗、合作**中構建知識、激發情感、鍛鍊能力，從而達到預期的效果。
我的說課完畢，謝謝！
8 1國家財政專題檢測
第八課財政與稅收 基礎鞏固 1 近年來，我國財政投入優先向新農村建設傾斜，向社會事業發展的薄弱環節傾斜，向困難地區 基層和群眾傾斜。財政投入的 三個傾斜 體現了 財政優化資源配置 集中力量辦大事的功能 我國當前經濟社會發展的現實要求和共建共享的發展理念 國家採取緊縮性財政政策 刺激需求，拉動經濟增長...
《國家財政》教學設計
第八課第一框 國家財政 教學設計 一 本節課的地位和作用 本框是高中思想政治必修1 經濟生活 第三單元第八課第一框的內容。通過這一課題的學習，有利於引導學生認識 是如何參與社會分配的，幫助學生感受財政在我國社會經濟發展中所起的巨大作用。因此，學習這一課題，具有重要的現實意義。同時從全書來看，這一課是...
就《國家財政》談談如何說課
我作為一名年輕教師，參加過說課比賽，從中感覺到自己之前對說課還認識不足，主要表現在以下幾個方面 其一，只說 我是怎麼教的 不說 為什麼這麼教 其二，將 說教材 說教法 說學法 與 說教學過程 等幾個環節完全割裂開來講，對其內在的聯絡沒有深刻認識 其三，把說課理解為對自己曾經上過的一節課的小結或反思，...