2014—2015學年度第二學期期末教學質量檢測
一年級數學試卷
一、我會做。（2小題2分，8小題2分,其餘每空1分。共25分）
1、我們的作業本封面是（ ）形，硬幣正面的形狀是（ ）形，紅領巾的形狀是（ ）形。
2、28的十位上是( )，表示( )個( )；個位上是( )，表示( )個( )。
3、比90少1的數是( )，比59多1的數是( )。
4、38＝2935＝7443＝17＋（ ）。
5、現在有10顆 ,又運來了34,一共有( )
6、乙個加數是25，和是63, 另乙個加數是（ ）。
7、38減去（ ）與16同樣多。
8、按規律填數
（1）84、86、88
（2）（ ）、75、70、6550。
9、請你在○填上「+」或「－」。
38○45=83 65○17=48 26○56=82 58○28=30
10、在○裡填上「＞」、「＜」或「＝」：
32+40○30+60 84-35○84-62 70+30○20+80
52+27○52+23 43+26○26+43 65-27○70-27
二、請你當老師（對的打「√」錯的打「×」）。（12分）
1、比38大的數只有39
2、正方形對折一次可以折成長方形，也可以折成三角形
3、算式87-53中，減數是87，被減數是53
4、兩個一樣的三角形可以拼成乙個大三角形
5、乙個加數是26，另乙個加數是35，和是51
6、減數是53，差是16，被減數是37
三、擇優錄取：（6分）
1、媽媽為小明買一件83元的上衣，付給售貨員100元，應找回（ ）
a.7元 b.27元 c.17元
2圖中一共有（ ）長方形
a.3個 b.4個 c.6個
3、小王有50本書，小張的書比小王多得多，小張可能有（ ）本。
a.40 b.55 c.29 d.82
四、我會列式，還能計算。（9分）
1、乙個加數是47，另乙個加數是38，和是多少？
2、減數是76，被減數是94，差是多少？
3、52與39的和是多少？
五、觀察物體（8分）：
1、他們分別看到的是什麼，連一連。
2、數一數下面兩個物體中共有的圖形,完成下面的問題。
一共有（ ）個圖形。
六、我是計算小能手。（9+9=18分）
1、直接寫得數。
83－7256－4636＋62＝
54＋4657－3048－27=
63－2337＋5322＋68=
2、用豎式計算。
73-3775+1870-28=
七、看圖列式計算（6分）
？千克2、 ？個
70個八、生活中的數學。（16分）
1、如果我想買（3）號衣服，付款50元，應找回（ ）元。
2、媽媽有100元錢，要買一套衣服，可以買（ ）和應付（ ）元，還剩下（ ）元。
3、小銘有80元錢，想買（3）號和（5）號衣服，共需（ ）元， 他帶的錢夠嗎？（ ）（填「夠」或「不夠」）。
一年級數學教學反思 北師大版一年級數學下冊
3.8我和小樹一起長本節課是一節實踐活動課，它的內容與學生的生活密切相關。在教學中，我首先利用教材提供的素材，創設 植樹節 去植樹的情境，引導學生提出問題，積極思考，並從中滲透環保意識。其次，我根據教材原有的內容，增添了猜一猜的活動，讓學生根據我提供的 二班種得比一班多一些 和 12棵 43棵 98...
一年級數學教學反思 北師大版一年級數學下冊
作為一名教師，在教學中要敢於放手，相信學生能通過自主 和合作交流有所感悟 有所發展 有所創新。課堂上比較滿意的是以下幾點。1 學生學習興趣濃厚，思維活躍，課堂氣氛和諧。本節課以學生喜歡的童話故事為具體情境，引導學生發現其中的數學資訊，自己提出問題，解決問題。學生不再是被動地接受，而是積極主動地去思考...
一年級數學教學反思 北師大版一年級數學下冊
反思整個教學過程，較好地體現了以下幾個方面。1 學生的學習興趣濃厚，思維活躍。童話故事是小學生比較喜歡的，它能激發起學生的學習興趣，比如，學生在觀察情境圖時，看到小刺蝟扎走了許多果子，他們情不自禁地哈哈大笑起來，融入到了情境中，講出了非常有趣的故事，提出有價值的數學問題。在學生注意力下降 身體疲勞時...