一、試題分析
本次考查的內容包括四年級上冊上半部分的知識內容，共六道大題。題目型別有填空題，判斷題，選擇題，計算題，作圖，解決問題。試題切實把握住了本冊教材的重要知識，試題知識覆蓋面較廣，同時突出了平時教學中的難點、疑點，填空題和選擇題中尤為突出。
本張試卷試題不偏、不難、密切聯絡學生生活實際，增加靈活性，考出了學生的真實成績和水平，增強了他們學數學、用數學的興趣和信心。
二、學生答題情況
從捲麵上看,學生的書寫認真，捲麵整潔,亂塗亂抹現象極少，說明學生形成了良好的書寫習慣。此次考試，從總體上看,學生對填空題和操作題掌握較好。
全班27人參加考試，其中最高分94分1人，90分以上的2人，80分以上的2人，70分以上的10人，60分以上的8人，60以下的5人。平均分70分，及格率81.5%。
主要存在的問題有
1.計算錯誤而失分的問題較為嚴重。從不少學生在計算題失分情況來看，學生的計算能力較差，一些看似很簡單的計算卻頻頻失分。應該掌握的一些基礎知識，仍然有一部分學生沒有掌握
2.試卷中有不少是需要運用已有的知識，解決一些綜合性的問題。然而，由於不少學生平時習慣於模式化的學習，缺乏應有的思維訓練，面對出現的綜合性的問題時，解決問題時的思路自然也就比較狹窄了。
3.思維能力較弱。數學學習就是要培養學生解決問題的思維能力，為學生的一生奠定堅實的發展基礎，而從部分試卷情況來看，學生的數學思維能力有待於提高。
解決數學問題部分，學生出錯參差不齊，很多後進生幾乎全錯，可能是學生不認真審題後再做，也可能是學習態度和認真錯不夠。
三、對今後教學工作的想法
（1）進一步夯實數學基礎
紮實的數學基礎是成功解決問題關鍵。基礎訓練講究乙個「嚴」字，態度嚴肅，教風嚴謹，要求嚴格。計算不准，也是普遍存在的問題。
造成計算出錯的原因，首先是思想意識上，有的同學認為粗心是先天的，無法克服，這些錯誤認識，成為加強訓練、提高運算能力的思想障礙。因此，首先要從思想上提高認識，運算的準確是數學能力高低的重要標誌，平時就要多下功夫，經過反覆訓練才能提高水平；運算的準確要依靠運算方法的合理與簡捷，需要有效的檢驗手段（如數形結合，合理估算等），要養成思維嚴謹，步驟完整的解題習慣，要形成不只求會，而且求對、求好的解題標準，只有全方位的「綜合治理」，才能在堅實的基礎上形成運算能力，解決計算不准的弊病。
（2）數學教學重在提高能力
教學中要關注生產實踐和社會生活中的數學問題，不斷提高教學的應用意識，學會從實際問題中篩選有用的資訊和資料，研究其數量關係或數形關係，建立數學模型，進而解決問題，注意抓住生活現實中運用數學知識加以解決普遍性問題，開展討論、研究，從中提高數學實踐能力。
（3）今後在教學中要加強書寫訓練，嚴格要求，讓每個學生養成認真審題，仔細思考，仔細計算，自覺檢驗的良好習慣。
總之，我會把此次考試當作一面鏡子，時刻反思，不斷進取，爭取下次有更好地成績。
2014.11.11
四年級數學上冊期中試卷
班級 姓名 分數 一 直接寫得數。12分 16 325 4305 3 130 8 18 20700 5042 5 280 7 120 711 4060 90 24 60 二 填空。共20分 30400000讀作把它改寫成用 萬 作單位的數是 六千零三億五千零一萬寫作用 四捨五入 法省略億位後面的尾數...
四年級數學期中試卷分析
1 明確目的。在練習前，教師要向學生詳細講明練習目的和具體要求。只有當學生明確了練習目的後，才能產生自覺進行練習的內在動力。2 有針對性。教師必須善於抓住學生在運算 現的一些典型錯誤，通過有針對性地練習，使學生糾正錯誤。3 突出重點。題海戰術 盲目多練並不能促進運算技能的形成。教師要精選習題，突出重...
四年級數學上冊試卷分析
小學四年級上冊數學試卷分析 一 試題分析 期中試卷包括各部分內容 基礎知識 基本應用 解決問題。試卷分為 填空題 選擇題 計算題 操作題 解決問題 口算，側重基礎知識和基本技能的考查，從學生實際出發，注重面向全體學生，以教材內容為主，重點考查學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握，難度值不高。從總體上...