課題名稱：邊疆少數名族地區幼兒園興趣班的現狀調查及分析
以芒市為例
告以芒市為例
（德巨集師範高等專科學校，吳長亮德巨集芒市， 678400）
一、 前言：
幼兒園興趣班，是以培養和提高兒童興趣為目的的一系列由幼兒園組織（幼兒園本身課程除外）培訓班。現在，各地幼兒園和少年宮都開設了各類豐富多彩的興趣班。有調查顯示，僅對乙個班幼兒報名專案做一次簡單的統計，就發現2/3 的幼兒參加了興趣班，沒有乙個幼兒沒有參加興趣班。
現在很多幼兒園的興趣班已經不是可供家長和幼兒自由選擇的興趣班，而成為了一種變相的強迫幼兒去參加的課內班。大家對幼兒園興趣班褒貶不一，總體來說，大多數人認為現在的興趣班已經改變了它的本質，因此幼兒園興趣班的現狀值得研究。調查該幼兒園興趣班現狀的目的在於希望家長能夠更科學的看待幼兒園興趣班，希望幼兒園開辦真正讓幼兒感興趣的興趣班，希望社會各界給予幼兒園更多的關注。
二、 研究內容：
1. 幼兒參加興趣班的內容.
2. 幼兒參加興趣班的目的
3. 幼兒參加興趣班的時間安排
4. 家長讓孩子參加興趣班的觀念，目的等情況調查
三、 研究方法
1. 問卷調查法
調查物件：德巨集州幼兒園、晨光幼兒園。採用分層抽樣調查法和訪談法，市幼兒園30份問卷調查，小、中、大班各30份。晨光幼兒園同上。
2. 實地訪談
對兩所幼兒園的教師進行個人訪談，交流，幼兒園興趣班的情況。對兩所幼兒園的幼兒家長進行個人訪談，了解讓幼兒參加興趣班的觀念，目的情況調查。
四、 研究步驟
第一階段：2023年9月23日——2023年9月30日
1.成立小組，如今成員
2.確定研究方向，研究題目
第二階段：2023年11月2日
1.制定研究步驟
2.收集文獻
3.設計問卷
4.撰寫開題報告
第三階段：2023年11月4日——12月
1.發放與**問卷
2.統計資料、分析問卷
第四階段：2023年5月1日——2023年6月9日
1.撰寫結題報告
2.每位組員寫一篇分報告
五、研究結果
（一）幼兒興趣班學習內容主要集中在繪畫、英語、珠心算、舞蹈上
根據調查，2023年幼兒參加興趣班學習按百分數由高到低前五位是：「英語」（ 45.5%）、「繪畫」（ 29.5%）「珠心算」（ 22.5%）、「舞蹈」（ 0.25%），
1.英語
2.繪畫
3.珠心算
4.舞蹈
5.其它
（二）相當部分家長讓幼兒參加興趣班學習的目的主要是讓幼兒學一些東西
家長讓幼兒參加興趣班學習目的
1.不參加對幼兒發展不利
2.讓幼兒學一些東西
3.讓幼兒有一技之長
4.培養幼兒的興趣
5.可使幼兒進入理想的小學
6.家長本身喜歡
7.其他
2011 年，幼兒參加興趣班的學習目的，比例最高的是「讓幼兒學一些東西」，佔61.6%，其次是「培養幼兒的興趣」，第三為「讓幼兒有一技之長」，第四.為「不參加對幼兒發展不利」，第五為「可使幼兒進入理想的小學」，第六為「家長本身喜歡」。
（三）興趣班的時間主要集中在周一到周五的下午4 點以後、利用雙休日的情況在減少，幼兒一周參加興趣班學習次數大約在2 次左右
1.興趣班時間安排
10 時以前10~12 時12~14 時14~16 時16 時以後週六週日其他。2023年16.4 74.
5 5.5 0. 3.
6。2010 年，興趣班時間安排在周一到周五下午4 點以後的比率最高，佔74.5%，安排在周一到周五下午2~4 點佔16.
4%，安排在週六的佔5.5%，安排在週日的為0。
2.幼兒一周參加興趣班學習的次數
從對幼兒的口頭調查可以發現，參加興趣班學習平均次數是2.6 次。
個人訪談發現，有些區規定幼兒參加興趣班的數量，但也的幼兒園對幼兒參加興趣班數量沒有明確、具體的規定。設定了過多的興趣班，勢必會造成兒童過重的負擔。
（四）平均每次興趣班的活動時間過長，不符合幼兒身心發展的規律和特點
1.興趣班一次活動時間
2010 年，每次興趣班的平均活動時間是40.27分鐘
2.一周中最多一次用在興趣班上的時間
統計結果表明：2007 年，幼兒一周中最多一次用在興趣班上的平均時間為110.4 分
以每個幼兒每週平均2.6 次計，一次110 分鐘時間計算，一周需286 分鐘，平均每天占去40.9分鐘，這導致幼兒遊戲、交往活動時間的減少。
（五）家長對幼兒參加興趣班的觀念———基本持贊同觀點
1.家長贊同「幼兒有必要參加興趣班」
家長贊同「幼兒有必要參加興趣班」比例較接近，都在90%以上。
2.家長贊同「幼兒參加興趣班能學到一技之長」
家長贊同「幼兒參加興趣班能學到一技之長」比例為85.3%。
3. 家長贊同「幼兒不參加興趣班會輸在起跑線上」
52.1%的家長贊同「幼兒不參加興趣班會輸在起跑線上」，
六、興趣班舉辦中存在弊端的分析
第一，現階段興趣班存在最大的問題是氾濫、雷同、缺乏規範。不管具不具備條件、不管有沒有師資、不管內容是不是適合，只要有人來參加，就辦起來了。但究竟有沒有效果，誰也說不清。
在一定程度上影響了幼兒園的正常教育教學活動。目前，社會上有些單位或個人利用幼兒園的房舍舉辦繪畫、英語、珠心算等多種名目的「興趣班」，甚至有些幼兒園為獲取經濟利益舉辦「園中班」。這些「興趣班」不外乎健康、科學、語言和藝術四
類內容，而這些內容在《幼兒園教育指導綱要（試行）》中都有所規定，「幼兒園教育的內容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學習活動的範疇相對劃分為健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面。」由於舉辦了興趣班，將其中部分內容交給興趣班完成，擾亂了幼兒園正常的教育教學活動。影響了幼兒身心全面、和諧的發展。
在《幼兒園工作規程》中明確指出，「幼兒一日活動的組織應動靜交替」，幼兒在幼兒園一天活動下來，需要得到調整、休息，但興趣班的教學時間主要安排在周一到周五下午4 點以後進行，占用了幼兒輕鬆休息、遊
戲的時間，使幼兒的身心很疲憊；而且每次興趣班的平均活動時間長約40 分鐘，大大超過了幼兒園小班每次活動時間十五分鐘、中班二十分鐘、大班三十分鐘的規定，違背了幼兒身心發展的規律。
七、建議和對策
我個人發表以下幾點拙見：
（1）**要給予關注，加強管理力度。**的適當介入可以使幼兒園興趣班有更好的良性發展。現在的幼兒園興趣班師資不齊，其他軟、硬體設施也都不齊備。
因此，**應需投入更多的人力、物力、財力，頒布一定的法規、條例對幼兒園興趣班進行約束，促進幼兒園興趣的發展。
（2）幼兒園從關注幼兒發展方面加強興趣班建設。幼兒園應該多開辦一些藝術類別的興趣班，不要為了提高公升學率而開辦興趣班。
（3）家長從兒童身心發展出發，正確選擇興趣班。幼兒在上幼兒園時身還沒有發育完全，過多的興趣班只會起到負面效果。家長都希望自己的孩子可以在某些方面比別人的孩子好，但他們應意識到上興趣班並不是唯一的選擇，自己也可以在家帶著孩子閱讀、唱歌、遊戲等，以此來促使幼兒德、智、體的全面發展。
幼兒園興趣班的發展才剛剛起步，只有**有關部門同幼兒園以及幼兒家
長一起關注和配合，幼兒才能在健康的環境中茁壯成長。
【參考文獻】
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幼兒園興趣班小結
幼兒園興趣班小結 2 本學期我擔任小一班的美術興趣班老師，上學期小班的美術是以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是塗色 添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期我是在培養幼兒對美術的興趣的基礎上，注重對幼兒知識經驗的積累，及培養幼兒的創新能力。我以指導為主，強調創造的過程，注意幼...
幼兒園興趣班小結
繪畫，是一種藝術表現形式。是培養幼兒身心得到全面發展和培養幼兒創造能力的重要手段。孩子眼裡的世界，充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木 飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是孩子所追求的物件，孩子們樂於用畫畫來表現自己的感受和內心意願。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用是不可低估的。是幼兒園不可缺少...
幼兒園美術興趣班計畫
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