公開課：
第三單元傳遞我們的心聲第一課有創意的字（一） 教後反思2023年12月13日星期三第三節 173班授課教師：***這課是關於美術字設計基礎的訓練課。我注重教材學習的靈活性與趣味性。
以啟發學生聯想和想象並掌握文字聯想的設計方法，設計創作「字義」與「形意」和諧統一的裝飾文字。這樣有利於調動學生的學習積極性和主動性。在課的開始部分，針對學生的年齡特徵，從年齡入手，使學生充分認識中國文字的歷史與特色，並為祖國文化感到自豪，使學生們的情感價值有一定的取向。
在整課教學中，我設計了解決教學關鍵的環節讓學生在活動——探索的過程中學會設計的方法，突出趣味性、應用性，從字的起源引發學生的學習興趣。接著從現代設計著手，引導學生體會文字經過多種聯想和裝飾後的效果，並了解各種裝飾方法。
在學習過程中有猜疑，有爭議，有交流，有討論，有欣賞，有評述，綜合的學習方法給學生不同的情感體驗，有了視覺、情感的刺激，學生的想象力和創造力得到了鍛鍊和激發。通過了這課的學習，學生們基本掌握了文字聯想的一般方法，大量的資訊也為學生提供了豐富的感性認識！學生在學習的過程中，我也在學習，原來設計也可以這麼來上，這種聯想內容方式符合學生的年齡特徵，有利於培養學生繪畫表現能力、想象能力、創造能力！
教學的探索是無止境的，但是重視讓學生在學中收穫，作為教師的我更應該思考，因此，我要設計不同的活動，引領著我的學生在活動中發現規律，掌握方法，理解美的規律。這才是我心中對活動——探索的理解。
第三單元第一課時
p人教版六年級上冊第三單元第一課時 unit 3 my weekend plan part a let s learn 一 教學目標 1 能夠聽 說 認讀句型 what are you going to do today?i m going to see a film 並能對其中的動詞和時間短語進行...
第三單元第一課電和磁
第三單元能量 第1課電和磁 教學目標 科學概念 電流可以產生磁性。過程與方法 做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉的實驗，能夠 通過分析建立解釋。情感 態度 價值觀 體驗科學史上發現電產生磁的過程。意識到 留意觀察 善於思考品質重要。教學準備 1.學生自備 一號電池 2.教師準備 電池盒 小電珠 燈座...
第一課我們周圍的材料
教學目標 科學概念 1 物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。2 我們周圍的常見材料有木頭 紙 金屬 塑料 玻璃 纖維等。過程與方法 1 調查材料在日常生活中的應用。2 觀察和辨認不同的材料。3 用詞語描述常見材料。情感 態度 價值觀 發展進一步研究材料的興趣和願望。教...