「21天好習慣養成」展示活動評比方案
一、活動目的：
培養孩子良好習慣有益於孩子身體健康、有益於孩子自立自信，自己的事情自己做，當然是做孩子力所能及的事、有益於孩子良好人際關係。有了好的行為習慣，許多學習生活中的問題都會迎刃而解，反之，會為幼兒的學習生活和今後的發展造成不必要的麻煩。因此，我園結合三月份禮儀月開展「21天好習慣養成」活動
二、活動時間：
2023年3月8日至31日
展示養成時間：四月初
三、活動形式：
以班為單位開展展牌展示21天養成情況
四、參與物件：
全體幼兒及家長
五、活動步驟
1、活動準備：學期初家長會安排活動，由每個幼兒與家長協商確定要養成的具體習慣
2、活動過程：家長以**形式記錄幼兒習慣養成的過程，也可記錄幼兒養成習慣過程中的趣事。
3、評比辦法：兩次展示活動，一次班級，一次園級4、獎勵辦法：每班選出優秀展牌，幼兒園頒發獎狀及獎品。（張數不限）
教師養成良好習慣實施方案
九三小學 2012年3月 一 指導思想 以國家的教育方針為指導，以培養教師良好的教育教學習慣為前提，以深入實施素質教育為出發點，以深入學習魏書生教育思想為重點，全面提高教育教學質量。根據學校制訂的培養教師良好習慣實施方案，現制訂個人實施方案。二 教師養成良好習慣的意義 習慣主要是指在長時期裡逐漸養成...
教師養成良好習慣實施方案
一 指導思想 以國家的教育方針為指導，以培養教師良好的教育教學習慣為前提，以深入實施素質教育為出發點，以深入學習魏書生教育思想為重點，全面提高教育教學質量。根據學校制訂的培養教師良好習慣實施方案，現制訂實施方案。二 教師養成良好習慣的意義 習慣主要是指在長時期裡逐漸養成的 一時不容易改變的行為 傾向...
教師養成良好習慣實施方案
一 指導思想 以國家的教育方針為指導，以培養教師良好的教育教學習慣為前提，以深入實施素質教育為出發點，以深入學習魏書生教育思想為重點，全面提高教育教學質量。根據學校制訂的培養教師良好習慣實施方案，現制訂實施方案。二 教師養成良好習慣的意義 習慣主要是指在長時期裡逐漸養成的 一時不容易改變的行為 傾向...