2016——2017學年度第一學期小二班家長工作總結
孩子是每乙個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。
良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。
1.努力做好常規性的家長工作。新生入園前，我們請新生家長來到幼兒園參加新生家長會,通過會議，了解新生入學前的成長情況，讓每位幼兒家長了解我們幼兒園的辦學宗旨和科學的育兒理念等。
開學乙個月後，我們針對家長的不安心裡，召開了學期初家長會，將幼兒的一日生活情況以錄影的形式展現給家長看，讓家長詳細了解幼兒在園的生活、學習情況，會議上，廣泛聽取家長意見、建議，共同**幼兒園的教育及家園共育等事務，使家長了解並參與幼兒園的巨集觀計畫與整體管理，實現民主管理與家園共育，不斷提高辦園水平和科學育兒水平。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，各班積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計畫安排，還向家長具體的介紹幼兒園教育教學內容，和大家共同切磋教育孩子的方法。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：
幼兒教師用書、幼兒用書、以及有關操作材料等，家長翻閱著孩子的作品、****，看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支援。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裡的重大活動如需家長配合的，我們都以書面或智慧型樹、qq的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
2、家園合作：充分利用家長資源，開展有價值的教學活動。我們結合主題活動，充分調動家長參與學習活動的積極性。
因為孩子的學習必須建立在孩子的生活經驗上，因此我們經常與家長相互合作，幫助孩子接來相應的生活經驗。比如在主題活動「熱鬧的馬路」中，我們發動家長利用節假日帶孩子參觀各種汽車，觀察各種車的特徵，到幼兒園與大家一起分享。在家長的配合下，激發了孩子對身邊事物探索的興趣，使每個教學活動體現價值。
在家長的大力支援與配合下，使各班的主題活動得以順利有效的開展。
3.利用現代化通訊手段，有效促進幼兒發展。教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡，更好地關心孩子的成長。
我們充分利用智慧型樹、qq，及時將每週所學重點活動內容發給家長，已讓家長幫助孩子鞏固、複習所學知識、技能，既實現了家園同步教育的目的，又有效地促進了幼兒的全面健康發展。
4.發揮網路優勢，讓家詳細了解日常工作內容。隨著幼兒園現代化管理手段的豐富，與家長溝通的方式也越來越多，網上溝通就是一種新型的溝通方式。
我們充分利用網路這一優勢，及時把新的資訊在網上公布給家長，如每天教學內容、近期活動通知、幼兒活動**、幼兒食譜、班務記載等，家長只要一開啟手機，就可以了解到幼兒園一日活動的方方面面。
5.利用調查問卷，與家長互動。學期中，我們發放了家長查調問卷，通過問卷，了解家長對我們工作的滿意度和對我們工作的建議，家長們都能積極參與，並認真的填寫了有關問卷內容。
針對家長的建議，我們進行了統計分析、綜合梳理，為我們進一步有效開展工作，做讓家長滿意的教育工作者提供了有質有量的依據。
教師和家長是好朋友，家園之間是親鄰，在這充滿友誼和溫暖的世界裡，家園相互團結，相互支援，共同為幼兒的健康成長提供雙重保障，這是家園之間溝通的最佳境界，也是我們所追求的工作目標。今後,我們將繼續努力,共同探索出更快、更好的家園共育方法。
小小班家長工作總結
使用口頭形式，我們做到既面向全體家長，又有重點地進行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進行工作，有針對性的進行工作。2 文字形式。包括家園聯絡本 家長園地等。家園聯絡本是實現家園經常取得聯絡的好形式。在聯絡本中，我們可以獲得教育效果的反饋，了解幼兒的家中的表現，而家長也從中得知幼兒在園的表現和幼兒園...
小班家長工作心得
小班的家長是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。下面是小班家長工作心得，希望可以幫到大家。篇一 小班家長工作心得 我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，小班家長事兒多 似乎已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能對每個幼兒...
小班家長工作計畫
3 家長對園內的教育教學活動較為支援，初步形成家園合力。二 不足 1 有的家長對幼兒園的教育認識不夠，重視程度欠缺，總是覺得孩子小，對幼兒比較溺愛 放縱。2 老年家長的教育觀以及家園合力對幼兒的教育作用認識得不夠。3 家長的層次參差不齊，教育觀念方面存在著很大的差異。二 本學期重點工作與措施 一 以...