班級姓名學號
試卷說明：
1、測試時間90分鐘，測試題滿分100分。
2、答題前，請用黑色或藍色鋼筆、原子筆在密封區內寫上學校、班別、姓名等內容。
3、答題時，請用黑色或藍色鋼筆、原子筆作答。
一、基礎知識（每小題4分，本題共計20分）
1、詞語對對碰。
1、表示創新的成語3個
2、 描寫顏色的成語3個
2、讀下面的詞語，每組全對的打「√」，有錯的打「×」。
a. 靜謐賞賜精兵間政落荒而逃觸類旁通
b. 抽噎名譽積勞成疾司空見慣革故鼎新
c. 咳嗽廚房蜂擁而至囫圇吞棗寢不安席
d. 鼎盛書藉紛至踏來竭澤而漁膾炙人口
3、解釋下列句子中加點的詞。
1．思援弓繳而射之。 援──
2．孰為汝多知乎？ 汝──
3．父親保持著他那慣有的嚴峻態度，沒有向他們講任何道理。
嚴峻──
4．當然，見微知著、善於發問並不斷探索的能力，不是憑空產生的。
見微知著──
4、我會給下面每個字組詞語。
鏽（ ）燥（ ）減揪（ ）乖（ ）
繡（ ）澡（ ）鹼瞅（ ）乘（ ）
5、關聯詞語填空。
不僅……而且即使……也雖然……但要是……就
1.這位少年名叫大衛。他（ ）聰明機智正直勇敢。
2.掃羅王說誰（ ）打敗了歌利亞免除他家的賦稅，還要把公主嫁給他。
3..（ ）掃羅王免除他家的賦稅，將公主嫁給他，（ ）沒有人敢去應戰。
4.大衛說：「我（ ）年紀小，（ ）我力氣很大。」
二、積累與運用（每小題5分，本題共計20分）
1、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括號裡。
同心( )力日( )月累五彩斑（ ） 尺（ ）寸陰
浮想聯（ ） 畫蛇( )足棋（ ）對手賓客（ ）門
1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要保護地球 ——人類的家園。
2、涓(juan)涓細流匯成大海。只有知識才能不斷豐富起來。
2、我會按要求默寫或填空。
1、使卵石臻於完美的，並非而是印度）泰戈爾《飛鳥集》
2、寫一句說明多實踐才能出真知的格言
3、《一夜的工作》是從和這兩個方面敘述***一夜工作的。
4、橫眉冷對俯首甘為自嘲》
5、比喻人的清廉正直，你會想到的詩句是：
3、按要求寫句子。
（1）湖面很平靜。（改比喻句）
（2）雲南的夏天是個美麗的地方。（修改病句）
（3）雪花落在頭髮上。（擴句）
（4）蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改擬人句）
（5）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。（改反問句）
4、選詞填空。
唱反調潑冷水攔路虎下馬威
（1）、當我驕傲自滿、得意忘形時，父親就會給我讓我認清自己。
（2）、學習上有時會碰到但我從來不害怕，總是想方設法戰勝它。
（3）、在賽場上，他非常有針對性和攻擊性，一上來就給了對手乙個
（4）、他總愛跟我我讓他往東，他偏要往西。
三、口語交際（每小題6分，本題共計6分）
1、學校的花草池裡有一塊牌子，上邊寫著「禁止摘花踏草」，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。
四、閱讀短文,回答問題（每小題8分，本題共計24分）
1、閱讀後作答。
他要感謝那隻手
感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是乙隻手。
是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。乙個說：「這準是上帝的手。」另乙個說：「是農夫的手，因為農夫喂了火雞。」
女教師走到小道格拉斯乙個**棕黑色又瘦又小頭髮捲曲的孩子桌前彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎
這是你的手老師孩子小聲答道
她回想起來了，在放學後，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。
可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這隻手。
我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質上的給予，（ ）還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。
1、給第（5）、（6）自然段加上標點符號。
2、第（7）自然段中說：「可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義」，這裡的「非凡的意義」指的是（不超過20個字
3、在第（8）自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞。
4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是第（8）自然段的作用是
5、這篇充滿人情味的散文表達了乙個極為明確的觀點，這就是
6、假如給你乙個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一畫，你會畫什麼？請用簡筆畫畫下來，並用文字說明畫的是什麼？為什麼？
2、閱讀衝浪。
1.老者在樹上釘釘子有什麼目的？他的目的達到了嗎？為什麼？
2. 與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是
a.杞人憂天 b.守株待兔 c.刻舟求劍 d.南轅北轍
3. 時間是無影無蹤的東西，作者是怎麼通過漫畫讓我們感受一年之後這一時間的變化的?
六年級語文期中測試試卷分析
整套試題，分為三個方面 積累與運用 閱讀理解 創新寫作。試題考察面廣，突出了語文課程評價的整體性和綜合性，從知識與能力 過程與方法 情感態度與價值觀三方面全面考查學生的語文素養，充滿了人文關懷，體現了以人為本 以生為本的教育理念。積累與運用 一 題重點考查學生識記必會字的字音 字形，詞語 成語 關聯...
小學六年級下冊語文測試試卷
小學六年級下冊語文測試試卷 時間 90分鐘 學校班級姓名 一 看拼音寫詞語，要把字寫得工整勻稱 10分 二 按要求完成下列題目 1 根據音節寫漢字，組成詞語。2分 can 愧 缺 yong 平擠 2 給加點字音相同一組下畫 3分 a 等待待命待會兒 b 勉強強迫強詞奪理 c 挑逗挑選挑水 三 填上與...
六年級語文試題
2009 2010學年度第一學期期末質量檢測 同學們，這個學期即將過去。現在，請你輕輕鬆鬆地做做下面這份試題，用優異的成績回報給最關愛我們成長的老師和家長吧！一 你的字寫得一定很漂亮，抄寫下面的字，好好展示展示吧。3分 粼裹濫庸謐寇 二 讀拼音，寫漢字組成詞語。4分 m ng l ng k s u ...