一、基礎（30分）
1.看拼音寫句子。（要寫得規範、工整。4分）
rú ɡuǒ nài bú zhù jì mò ， nǐ jiù kàn bú dào fán huá 。
2.加點字讀音全部相同的一項是（ ）。(3分)
a．寓言領域名譽參與 b．蒸融風箏睜眼掙錢
c．破綻精湛蘸墨顫動 d．蘑菇魔鬼摩擦模樣
3.下面四個答案中，最適合填入橫線處的一項是（ ）。（3分）
週末，我最喜歡逛熱鬧的花鳥市場，這裡簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚
a．有歡快唱歌的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。
b．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快的歌唱。
c．有散發著陣陣清香的鮮花，有歡快唱歌的小鳥。
d．有歡快唱歌的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。
4.聯絡上下文，在橫線上仿寫句子。（4分）
無論是批閱十載完成《紅樓夢》的曹雪芹，還是遍嘗百草寫成《本草綱目》的李時珍；無論是
還是他們的經歷都告訴我們：只有堅持不懈的努力，才能獲得成功。
5.按課文內容填空。(10分)
（1）學習語文一定要多讀多寫，只有反覆實踐，才能形成技能，正如劉勰在《文心雕龍》中所說的
（2）送別是古詩詞中常見的題材，但不同的送別詩卻各有各的妙處。王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》的最後兩句中寫道
而王觀在《卜運算元·送鮑浩然之浙東》的下片（闋）則寫道：「才始送春歸，又送君歸去
（3）朱自清的《匆匆》，語言具體形象，讀後令人回味無窮。課文的第3自然段中寫道：「太陽他有腳啊我也茫茫然跟著旋轉。於是——洗手的時候吃飯的時候默默時
6.下圖是關於全國各地酒樓飯店用餐情況的統計圖。請你仔細看圖後，按要求做題。（6分）
（1）從圖中可以看出乙個什麼
問題？（3分）
答（2）很多地方都在倡導「光碟
行動」，厲行節儉。請你為「光
盤行動」擬一條廣告語。（3分）
答二、閱讀（35分）
（一）（15分）
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學 ，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
1.寫出加點的詞在句子中的意思。（4分）
①通國之善弈者也使弈秋誨二人弈
③惟弈秋之為聽思援弓繳而射之
2.下面句子中，停頓不正確的一句是3分）
a．使/弈秋/誨/二人弈b．思/援弓/繳而射之
c．一心以為/有鴻鵠/將至d．為是/其智/弗若與？
3.寫出下面句子的意思。（4分）
①雖與之俱學 ，弗若之矣。
答②為是其智弗若與？曰：非然也。
答4.讀了這個故事後，你有什麼感悟？（4分）
答（二）（20分）
夏感梁衡
①充滿整個夏天的是乙個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終於沸騰了一樣。山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚髮，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長牆。
輕飛漫舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠處的山，天上的雲，撲打著公路上的汽車，像海浪湧著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。
那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間公升騰。夏天到了。
②夏天的色彩是金黃的，按繪畫的觀點，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌著事物的終極。夏正當春華秋實之間，自然應了這種中性的黃色，收穫之已有而希望還未盡，正是乙個承前啟後、生命交替的旺季。
你看，麥子剛剛割過，田間那七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高梁、玉公尺，那在地上匍匐前進的瓜秧，無不迸發出旺盛的活力。這時它們已不是在春風微雨中細滋漫長，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發，向秋的終點做著最後的衝刺。
③夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起風了；看看窗外，天空可是遮上了雲。
麥子打完了，該鬆了一口氣了，又得趕緊給秋苗追肥、澆水。「田家少閒月，五月人倍忙」，他們的肩上挑著夏秋兩季。
④遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹（dàn）澹；而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裡。有著閒情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。
我卻想讚美這個春與秋之間的**的夏季。
5.題目「夏感」的意思是什麼？（3分）
答6.根據第①、②、③節的內容，分別用四個字概括作者所描繪的夏天的特點。（6分）
7.用文中的句子回答問題。（4分）
第②節中「收穫之已有而希望還未盡」這句話，「收穫之已有」指的是
希望還未盡」指的是
8.「我卻想讚美這個春與秋之間的**的夏季。」這句話中的「**」可以改為「金黃」嗎？請說明理由。（4分）
答9.作者為什麼「卻想讚美這個春與秋之間的**的夏季」？（3分）
答三、習作（35分）
題目：在的日子裡
1.請選取某一段特殊的日子，把題目補充完整，橫線上可填：「讀書月」、媽媽出差、期末複習、放寒假，等等。
2.可以寫記實作文，把你在那段日子裡的見聞、感受或親身經歷告訴大家；也可以寫想象作文，把你美好的願望和嚮往告訴大家。
3.字數在400——600個之間。
4.不要把習作寫在作文格外，也不要另紙書寫。
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