教學目標
1.知識與技能
⑴會使用適當的工具：測量時間和長度。
⑵知道測量有誤差，誤差好錯誤有區別。
2．過程與方法
⑴體驗通過日常經驗或自然現象，能夠粗略估計時間和長度，具有初步解決簡單生活問題的能力。
⑵具有使用簡單測量工具的能力。
3．情感態度與價值觀
認識計量時間和長度的工具及其發展變化的過程，培養對科學技術的熱愛。
重點難點
重點：正確使用測量工具測量時間和長度。
難點：正確記錄時間和長度的測量結果。根據測量結果判斷三值。
教學方法
討論法、實踐法
教具準備
1.計時工具：（師生共用）電子錶、機械停表、石英表
2.測量長度的工具：師刻度尺、皮尺、捲尺、游標卡尺、千分尺
生刻度尺、三角板
教學過程
匯入新課
生：同學們目測個人的課桌的長寬高，比較他們的長度。
師：觀察學生的活動情況，找生回答。
生：不用尺，怎樣來驗證剛才的目測結果？
師：巡視。（生可能答出多種方法，可能用手、書等長度作為測量標準進行比較教師給予肯定）
生：用尺來粗略測量一下，前兩種方法的準確性（可能準確也可能有問題）觀察課本3-1和3-2中，比較ab、cd的長度和中心圓面積的大小（生發現目測可能有問題）
師：目測有時不準確，要對物體進行定量的準確描述，必須使用儀器來測量，這節課我們就共同學習第三節：長度、時間及其測量（板書）
一單位及國際單位
1單位：
測量就是將乙個待測的量與乙個標準的量進行比較，而這個標準的量就是單位。測量某個物理量時，用來進行比較的標準量，叫單位，也叫測量標準。
2國際單位制（si）國際計量組織制定了一套國際統一的單位，叫國際單位制，簡稱si。在各種測量中，長度的測量是物理學中最基本的測量之一。（板書長度的測量）
二長度的測量
長度和時間的測量 說課稿
一 說教材 1 教材的地位和作用 長度與時間的測量 是人教版八年級 物理 第一章第1節的內容。本節的主要內容為長度和時間的測量。讓學生通過對長度和時間這兩個物理量的了解，了解國際單位制並學會基本的測量方法，第一次科學正確的對物體進行測量並且讀數，而且在中考中也是不可缺少的重要內容，為後面運動的快慢的...
長度和時間的測量答案
1 解 a 小明騎自行車的速度約是18km h 5m s，符合實際，故a正確 b 桌球臺的寬度大約是1.525m 152.5cm，不符合實際，故b錯誤 c 乙隻普通節能燈的功率約為40w 0.04kw，工作100，消耗電能w pt 0.04kw 100 0.4kw0，故c錯誤 d 乙個雞蛋的質量大約...
時間與長度的測量B
一 填空題 1 一根頭髮絲的直徑約8.2微公尺，合公尺 萬里長城約6700千公尺，合厘公尺 一張紙的厚度為71微公尺，合公釐 房間面積85公尺2 分公尺2 厘公尺2 紙箱體積1.60 104厘公尺3 分公尺3 公尺3 2 小剛測得班上同學小麗的一組資料，但忘了寫上單位，請你幫忙補上 身高162 體重...