1、 小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的淨水過程，最終製成蒸餾水。其實驗過程如圖所示。請回答以下問題。 圖一
（1）如圖一所示：a物質的名稱是目的是操作①所需要的玻璃儀器有若經過操作①後，所得液體c中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號）。
a．漏斗內的濾紙有破損
b. 漏斗下端未靠在燒杯內壁
c．漏斗內液面高於濾紙的邊緣
操作①太慢的原因有如何改進
（2）操作②應選用圖二中的填序號）裝置，該過程主要是變化。
（3）淨化程度最高的操作應選用圖二中的 （填序號）裝置，加入沸石的作用是 。 圖二
（4）儀器a的名稱它起作用，冷水進入a儀器的方法如上圖所示，如果改為從上端流入，從下端流出好不好其原因是
圖三（5）學習了水的淨化後，小冬同學製作的簡易淨水器如圖三所示：則小卵石、石英沙和膨鬆棉的作用是活性炭的作用是淨化後是硬水還是軟水？可用來檢驗。
長期飲用硬水對人體不利，可採用的方法降低水的硬度。
2、實驗課上，勇往直前實驗小組的同學們正在進行「水的組成」的**，請你參與！
【進行實驗】
同學們按照教材中的裝置（如圖1）進行了實驗：
【收集證據】
（1）若負極產生的氣體體積為10ml,則正極氣體體積為切斷電源，開啟a管頂端的活塞，在管口放置一根帶火星的木條，會觀察到部分同學發現氫氣與氧氣的體積比偏大，你認為可能的原因有實驗過程中長頸漏斗中液面如何變化
【討論分析】
實驗時，老師在水中加入了少量氫氧化鈉，目的是（2
【得出結論】
（3）本實驗得出的結論是通過此結論還能從巨集觀角度解釋，水之所以屬於氧化物，是因為
【拓展延伸】
（4）同學們又查閱到了如下資料：
a．氫氧化鈉是一種強鹼，具有腐蝕性。
b．舊版教材中，電解水的實驗裝置如圖2所示。
c．給含有氯化鈉的水通電，會發生如下反應：氯化鈉+水[', 'altimg': '', 'w':
'46', 'h': '34', 'omath': '通電'}]氫氧化鈉+氫氣+氯氣
請你分析思考：和圖2的裝置相比，現行教材（圖1）裝置的優點是任意寫一點）。進行實驗時填「能」或「不能」）將氫氧化鈉換為氯化鈉。
【總結交流】
化學是以實驗為基礎的科學，通過上述實驗的分析對比，歸納兩條在改進實驗時需考慮的因素（5
1.（1）明礬吸附水中懸浮物燒杯、漏斗、玻璃棒 a、c 濾紙未緊貼漏斗內壁使濾紙緊貼漏斗內壁
（2）ⅱ 物理
（3）ⅰ 防暴沸
（4）冷凝管冷凝不好沒有形成對流，冷卻不充分
（5）過濾吸附肥皂水煮沸
2.（1）5ml 木條復燃部分氧氣溶於水先上公升，再下降
（2）增強導電性
（3）水是由氫、氧元素組成的化合物水是由兩種元素組成的純淨物，且其中一種是氧元素
（4）有刻度更精確不能
（5）易操作更精確
兩道選擇題
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