修改病句，先要找出**，然後再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種：
（1）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》後，受到了深刻的教育。
是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個句子應該補上我或同學們一類詞語。
（2）搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。
如：春天的蘇州是一年中最美的季節。
把這個句子簡縮後就可看出，蘇州是季節，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節，就通順了。
（3）前後矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業基本上全部做完了。
回家作業要麼是基本上做完（還有少量沒做），要麼是全部做完（一點兒都沒有剩下）。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。
（4）重複羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重複，甚至改變了原意。把句子多餘的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點。
缺點當然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。
（5）不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。
因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應該把水果刪去。
（6）詞序不對。即句子裡的詞語排列的先後不合適。如：他完成了一次又一次的艱鉅任務。
調整為他一次又一次完成了艱鉅任務。
（7）形容不當。如：王老師講完故事，教室裡響起排山倒海的掌聲。
教室裡不可能出現排山倒海的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。
修改下列病句
1. 貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
2. 我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
3. 我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4. 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5. 老師的教育下，他明確了學態度。
6. 同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
7. 過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
8、六一節那天，我踏著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
9、全班同學都到了，只有王鋼沒來。
10、昨天傍晚下了一夜大雨。
11、校園裡屹立著一棵棵白楊。
12、因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
13、動物園的爬行館裡展出各種蛇與許多鳥。
14、公園裡的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
15、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
16、圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
17、他經常回憶過去有趣的往事。
18、今天中午下了一天的雨。
19、我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
20、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
21、星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去複習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。
22、造紙是我國古代的四大發明。
23、《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
24、他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
25、一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
26、大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的幹輕活。
27、學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
28、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
29.「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
30.我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
31.周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
32.這本書對我很感興趣。
33.黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
34.大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
35.《繁星》的作者是巴金寫的。
36.我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」。
37.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
38.我們開會通過並討論了他的建議。
39.《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
40.聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
41.戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
42.下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
43.《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
44.我估計他今天一定不會來參加會議了。
45.在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
46.我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病 。
47.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
48.菜園裡種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
49.經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
50.牆上的掛鐘走了一圈，乙個小時又過去了。
51.一萬公尺長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕鬆。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
1、 看了這本書，受到了深刻的教育。
2、 開運動會那天，校園裡飄著五顏六色的紅旗。
3、我們要盡快改正、及時發現作業中的錯誤。
4、全班同學和少先隊員都參加了這次活動。
5、他時刻經常注意關心國家大事。
6、她的家鄉是湖北武漢市人。
7、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。
8、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。
9、在「做乙個合格的小學生」的主題班會上，李華首先第乙個發言。
10、我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。
11、我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。
12、學校開設了語文、數學、**和很多專科課程。
13、語文對我特別感興趣。
14、金黃色的稻田在微風中輕輕擺動。
15、這一大片菜地裡，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。
16、地面部隊擊落了敵人的飛機和坦克。
17、這件事大家一定要認真，盡量防止不出錯誤。
18、全體師生的眼睛都目不轉睛地看著舞台上的精彩表演。
19、小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。
20、我們從小要養成講衛生、懂禮貌。
21、教室裡乙個人也沒有，只有小藝在寫作業。
22、我們一定能夠實現學校交給的植樹任務。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。
25、我們要運用和理解所學過的知識。
26、星期三下午，我們全校同學和少先隊員都去看電影。
27、在聯歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。
28、我國的人口是世界上最多的國家。
29、下課了同學們一窩蜂似的有序地走出教室
30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強起來。
31、在老師的幫助下，他終於改正了困難。
32、陳爺爺經常回憶過去的往事。
33、我喜歡打藍球和足球。
34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜
35、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風景線。
37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
38、我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。
39、在小組討論會上，他首先第乙個發言。
40、平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風向對岸駛來。
41、我在文具店裡賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。
42、大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著乾重活，讓女同學幹輕活。
43、指南針是我國古代的四大發明。
44、現在我的作文水平提高進步了。
45、《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。
一、改正下面句子中用得不恰當的詞語。
1．我們慶祝李明評上了「三好學生」。
2．我把養花當作生活中的一種情趣。
3．抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
二、改正下列句子中詞語搭配不當的地方。
１．他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。
２．我們漫步在郊外的航道上。
3．我在區運動會上，為學校爭得了名譽。
4．兩山之間流動著彎曲的小路。
5．漫山遍野響起了激動人心的口令。
三、下面的句子不完整，**以補正。
１．我們必須講衛生的習慣。
2．老師講了孔繁森救助藏族孤兒。
3．戰鬥英雄邱少雲的事蹟鼓舞我們。
4．清明節前的晚上。
四、改正下面句子中詞序排列不當的地方。
１．語文對我特別感興趣。
２．我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
３．校門兩旁的迎風招展紅旗。
４．我們討論了並且聽了老紅軍的報告。
５．陽光照在透過玻璃的桌子上。
６．這個深深有趣的想法印在我心裡。
７．老師表揚了好人好事李小明助人為樂。
五、改正下列句子中詞義重複的地方。
１．山村裡，滿山遍野到處都是果樹。
2．我有一條很紅的鮮紅的紅領巾。
3．中秋節的晚上，我望著天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路兩旁栽上了綠油油的綠樹。
六、改正下列句子中不妥當的地方。
１．《中國少年報》和《兒童時代》這兩種報紙我都愛看。
2．燦爛的陽光淡淡地照耀著大地。
3．花園裡開滿了各色各樣的**花。
4．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
5．他的家鄉是北京人。
七、綜合練習。
1、驕傲自滿是學習上的阻礙。
2、這些是唐朝出土的文物。
3、看了這部電視劇集，都留下了深刻的印象。
4、公園新設了由兩個英國援建的遊樂專案。
5、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。
6、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養教育。
7、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。
8、這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。
9、我們要增強克服困難的信心和方法。
10、看了《寶蓮燈》這部電影，激動得流下了眼淚.
11、我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。
12、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
13、《小學生語文學習》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。
14、少先隊員要熱愛祖國和公共財物。
15．早稻熟透了，田野裡像鋪上了綠色地毯。
15．少先隊員要發揮革命傳統。
16．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
17．小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
18．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
19.我特別喜歡踢足球和排球。
20.公園裡的花很美麗極了！
21.這門功課對我很感興趣。
22.書架上各種各樣的擺著圖書。
23.老師講的知識，我基本上全懂了。
24.愛迪生試製電燈，不知多少次做了實驗。
25.我在公園裡看到奇異的一種花草。
26.我斷定這個好主意可能是聰聰想出來的。
27.通過體育鍛煉，我的體質增加了。
28.小圓虛心地接受了同學們。
29 .公園裡的空氣真鮮豔。
30.同學們開始讀課文拿起書。
蘇教版四年級上冊找規律反思
教學反思 蘇教版四年級上冊 找規律 是學生首次接觸找規律這一數學內容，教學目的是讓學生發現一一間隔排列的兩種物體之間的數量關係這一規律，並能夠利用其解決生活中簡單的實際問題。教學重點是讓學生找出 當兩端的物體相同時，這種物體的數量比另一種物體多1 在課堂上我主要從以下幾方面入手 一 通過情境教學和學...
蘇教版語文四年級上冊導學案
蘇教版語文四年級上冊導學案 14 一路花香 時間 2010 04 04 22 24 50 作者 學習內容 14 一路花香 第 2 課時 1 有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文 學習目標2 了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助我們正確看待 自己，樹立正確的人生價值觀。學習過程 一 學情調查 1 印...
蘇教版四年級上冊語文單元備課
第一單元 一 單元教材分析 本單元式詩歌單元 老師，您好！但願人長久 古詩兩首 秋天 這一組的課文體裁豐富，有現代詩，文包詞，古詩，也有兒童詩。這一組課文前兩篇敘述了教師節 中秋節中，人們美好的願望和情感。後面的古詩和 秋天 一課，雖然沒有寫到節日，但它們同樣蘊涵了人們美好的情感。後面的作文，與節日...