四年級語文上冊修改病句練習
一、病句的幾種型別：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2. 重複囉嗦：即句子裡出現多餘成分，顯得語句囉嗦、累贅。
例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
3.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
例：教室裡人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
4.詞序顛倒：即句子裡的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。
例：歷史博物館裡展出了兩千多年前新出土的文物。
5. 前後矛盾：即句子前後意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
6. 概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國的四大發明。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例： 二、改病句的三個步驟：
①讀句子、理句意
②查排審、找**
③改句子、保原意（改得少、改得巧）
練習：１、看了這本書，受到了深刻的教育。
２、開運動會那天，校園裡飄著五顏六色的紅旗。
３、４、全班同學和少先隊員都參加了這次活動。
５、他時刻經常注意關心國家大事。
６、７、他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。
８、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。
９、在「做乙個合格的小學生」的主題班會上，李華首先第乙個發言。
１０、我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。
１１、我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。
１２、學校開設了語文、數學、**和很多專科課程。
13、14、金黃色的稻田在微風中輕輕擺動。
15、這一大片菜地裡，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。
16、地面部隊擊落了敵人的飛機和坦克。
17、這件事大家一定要認真，盡量防止不出錯誤。
18、全體師生的眼睛都目不轉睛地看著舞台上的精彩表演。
19、小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。
20、我們從小要養成講衛生、懂禮貌。
21、教室裡乙個人也沒有，只有小藝在寫作業。
22、我們一定能夠實現學校交給的植樹任務。
23、昨天傍晚下了一夜大雨。
24、我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。
25、我們要運用和理解所學過的知識。
26、星期三下午，我們全校同學和少先隊員都去看電影。
27、在聯歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。
28、我國的人口是世界上最多的國家。
29、下課了,同學們一窩蜂似的有序地走出教室.
30、隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強起來。
31、在老師的幫助下，他終於改正了困難。
32、陳爺爺經常回憶過去的往事。
33、我喜歡打藍球和足球。
34、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜……35、大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
36、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風景線。
37、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
38、我們要不斷地改進自己的缺點，爭取更大的進步。
39、在小組討論會上，他首先第乙個發言。
40、平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風向對岸駛來。
41、我在文具店裡賣了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。
42、大掃除開始了，少先隊員和男同學搶著乾重活，讓女同學幹輕活。
43、指南針是我國古代的四大發明。
44、現在我的作文水平提高進步了。
45、《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。
修改病句
（一） 缺少部分：
１． 經過半年的努力，終於趕上來了。
２． 光榮的成了中國共產黨。
３． 大家在操場上愉快地做。
４． 我們肩負著建設社會主義祖國。
５． 完成了老師布置的作業。
６． 蓋起了一幢又一幢的高樓。
７． 雷鋒全心全意為人民服務永遠激勵著我們前進。
８． 老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。
（二） 詞語搭配不當
１． 經過大家的努力，我們的學習成績大大增加了。
２． 這座橋不但堅硬，而且美觀。
３． 我們熱烈慶祝小紅同學被評上「三好」隊員。
４． 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。
５． 我們一定堅持光榮的革命傳統。
６． 我們要端正學習目的，明確學習態度。
７． 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。
８． 我們養成了飯前便後洗手的風氣。
９． 犯了錯誤，要決心改進。
１０． 老師那慈祥的面容，親切的教導是時時在我耳邊迴響。
１１． 姐姐最愛看舞蹈和**。
１２． 鋸是魯班發現的。
（三） 重複
１． 大約有５０個左右的人，參加了會議。
２． 我們學校有一千多個同學們。
３． 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。
４． 我才不怕這些壞蛋們呢？
５． 五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。
６． 他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。
７． 我有另外別的打算。
８． 廣場上擠滿了來自全國各地的許多任務人、農民。
（四） 詞序錯誤
１． 他從挎包裡取出了一疊厚厚的人民幣。
２． 媽媽只見在檯燈下看書。
３． 爺爺過的一生都是儉樸生活。
４． 夏天的江南農村是一年中農事最繁忙的季節。
５． 我們要發揚並繼承艱苦奮鬥的光榮傳統。
（五） 不合事理
１． 我的數學作業本全都做完了，只剩下一題計算還沒算出來。
２． 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。
３． 這次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學。
４． 參加聯歡會的，有工人、農民、解放軍、學生、小學生和機關幹部。
５． 老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像乙個大蘋果。
６． 戰士們冒著大雨和泥濘小路向前進。
７． 同學們的作業基本上都交齊了。
８． 烏雲和大雨從半空中傾瀉下來。
四年級修改病句練習
四年級修改病句練習 1 放學一回家，小麗立刻馬上把作業寫完了。2 媽媽從菜市場上買來了茄子 豆角 蘋果 西紅柿 雞蛋 芹菜等蔬菜。3 小組討論會上，大家的發言很猛烈。4 公園新設了兩個國外援進的遊樂專案。5 老師要求同學們明確學習目的和學習態度。6 兩個新舊社會，真是鮮明對比呀。7 聽了老師的話，受...
2019蘇教版四年級上冊修改病句
修改病句，先要找出 然後再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種 1 成份殘缺。即句子不完整。如 讀了 革命烈士詩二首 後，受到了深刻的教育。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個句子應該補上我或同學們一類詞語。2 搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不...
四年級關聯詞 修改病句專題
專題四 複習關聯詞語 修改病句 一.關聯詞語 一 並列關係 分句之間的關係是平等的，並列的 又 又 既 又 不是 而是 不是 也不是 而是 一面 一面 一邊 一邊 有時 有時 二 因果關係 前後分句表示原因和結果 因為 所以 由於 因而 既然 就 之所以 是因為 三 選擇關係 表示要在前後兩個分句所...