教學工作總結

2022-12-05 15:06:01 字數 2530 閱讀 4626

時間過得真快,匆忙之間一學期的教學工作又將結束,回顧一學期的工作,感到教師這一職業既辛苦又充實,同時也收穫著快樂,為使今後的工作能揚長避短,現將本學期工作情況總結如下:

一、思想方面

嚴格要求自己,堅持每週的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課念,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性、自主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

同時能經常抽出時間堅持政治和業務的自學,作好摘抄記錄,不斷提高自己的思想覺悟和業務水平。工作中能自覺遵守學校的各項規章制度,遵守勞動紀律,每天是早來晚走,一心撲在教育教學工作上,沒有遲到早退現象。有很好的協作精神,能與同事和睦相處,教育目的明確,態度端正,能努力鑽研業務,班主任工作認真負責,關心愛護學生,有奉獻精神。

二、教學方面

1、為了圓滿地完成了教學任務,使教學工作有計畫、有組織、有步驟地開展,我能認真、深入、細緻地備課,平時認真研究教材,多方查閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握重難點。在制定教學目標時,能根據教學內容及本班學生的實際情況,擬定採用的教學方法,教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。

2、 課堂是學生獲取知識與培養能力的主要陣地。 這一學期,我在這一方面狠下工夫。根據新課程改革的精神,學生的學習要體現自主、**、合作。

因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的**,真正體現自主性。我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,盡情發表自己的看法;時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,並且注重自己的教學語言生動,風趣,富有感染力,吸引學生,提高他們的注意力。採用生動活潑的教學形式,激發學生的學習興趣。

鼓勵學生踴躍發言,以學生為主體,構建**式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導主動**,自主獲取知識。提高學生的能力。此外,注重鼓勵後進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產生濃厚的學習興趣。

現在本班學生課堂上聽講精力集中,學習興趣比較濃厚。

3、加強課後的輔導工作,注意分層教學。使不同層次的學生都能得到相應的提高,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對後進生的輔導力度。並不限於學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,首先幫助他們開啟心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣,提高後進生的成績。

三、班主任工作

1、培養學生良好的行為習慣。在長期班主任工作中,我深深地懂得小學階段是人生的起步階段,是人的基礎素質形成的開始階段,在這一時期,培養良好的性格和行為習慣將使孩子受益終生。本學期,配合教導處狠抓了學生日常行為規範的養成教育,培養學生的自學、自理、自控的能力。

要求學生天天正確佩戴紅領巾,認真上好兩操,集合時做到快、靜、齊,課下不要打鬧,走廊內靠右側通行,不玩危險的遊戲。同學間相互監督,既培養了學生們的工作能力,又促進了良好習慣的養成。

2、真誠地關愛學生。我愛班級的每乙個孩子,我喜歡孩子們的純真與可愛,喜歡孩子們的稚氣和拙樸,和他們在一起,我總有一種很神聖的感覺,彷彿自己也變得純潔、可愛起來。上課時我注意隨著知識的傳授對學生進行潛移默化地教育,與學生交談時能通過心與心的溝通向學生傳遞著愛,學生有困難時能對學生給予真誠的幫助,在學習上遇到疑難問題時能及時的解惑,當學生取得好成績時投去讚許的目光,當學生遇到挫折時送上鼓勵的話語,在學生犯錯誤時,能認真聽取他們的申述,尊重他們的意願,想方設法化解他們的牴觸情緒,解開他們的心結,在心與心的交流中,使學生感愛到老師的愛,學生也被老師的愛所包圍,為這份真摯的溫情而感動,心田激起情感的漣漪。

從而促進他們的積極行動,收到了較好的教育效果。

3、做好後進生的轉化工作。轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。

要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對後進生的一顆真誠的愛心,叩響他們心靈的門。人無完人,孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓而成長、成熟起來的。

其實孩子們看起來最不值得愛的時候,恰恰是他們最需要愛的時候,因此我注意觀察他們,積極尋找他們的「閃光點」。課外跟蹤加強輔導,並多次與他家長聯絡,為他們創設乙個健康良好的環境。漸漸地,他們不僅作業能按時完成了,還養成了預習的好習慣,成績也有了明顯的提高,看到他們的轉變,我感到很高興。

在這學期中,我與學生們在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,今後我將更加努力地工作,揚長避短,不斷完善自己,提高自己。爭取更大的進步。

1、掌握學科的基礎理論和文化專業知識,並運用於教育教學工作中;

2、掌握教育學生的原理、原則、方法,對學生進行思想品德教育,能勝任班主任少先隊輔導員,組織輔導學生課內外活動,承擔好學校安排的其他任務;

3、系統掌握所教學科的教學大綱、教材及重點、難點;因材施教,合理設計教學過程、備課,講授知識準確明白;定期考核學生成績,編寫好測試題和訓練題,承擔學校安排的教學任務;

4、積極參加政治學習,組織教研活動;能承擔和組織教育教學研究工作。指導

二、**教師工作,能編寫好所教學科的工作計畫、總結和教案,每學期向學校上交一篇右一定質量的教學經驗材料和教案;

5、每學期聽課、評課不少於10節(以記錄為準),寫出改進性評語,教學筆記以所教學科,語文按課數加基礎訓練,數學按練習數計,批改學生作業各科每學期不少於54次;有作文課,作文不少於8次,基礎知識不少於25次。

教學工作總結體藝教學工作總結

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