xx科是以診療護理心血管疾病為主的科室，病床46張，平均床位使用率達95%以上。隨著心血管疾病的發病率的不斷上公升，在這整潔、明亮、安靜、安全的環境中展開了與病魔抗爭的無硝煙之戰。
一、更新服務理念，真情回報患者
在這個團隊裡有年過四十的老**，也有不到20歲的新面孔，可她們從進入這個集體開始就把「病人至上，真誠奉獻」作為一切工作的出發點和落腳點，始終圍繞「病人至上，真誠奉獻」這個原則，從醫德醫風，愛崗敬業到技術要求以及作息制度等等都進行了嚴格規定，通過制度將「想病人所想，急病人所急」這個基本醫德落實到工作的每個方面。全科先後制定了各種相關制度和職責。先後開展「首問負責制」「微笑服務」「健康直通車」「我就是您在醫院的親人」「有問題找**」等活動，保證了每位患者在這裡得到最好的**和護理。
科里每個醫護人員也確實將「把病人當親人，用真情去關愛」作為自己的行為準則。有一次，一位從烏盟涼城來得病人，在收住院的當日細心的**發現該病人中午只吃乙個饅頭，經詢問才知道當時該病人已在外就診多日，身上的錢所剩無幾，這些用來治病的錢也是女兒的聘禮。了解到這些情況後，**長立即給該患者安排住院期間的飲食，號召每名醫護人員負責一天，直到出院。
經診斷該患者患的是下腔靜脈血栓，需一筆不小的醫藥費，**長帶頭捐款，為其交了住院費，每一筆費用均精打細算。經過半個月的**患者來時膨隆的腹部漸漸平坦了，經檢查堵塞的血管通暢了。當患者和家屬帶著一面錦旗再次來到科里時，患者拉著**的手淚流滿面，連聲說：
謝謝！象這樣的場景時時在上演，在這個家裡曾溫暖過無數個絕望的心。
二、提高人員素質，一切為患者
在這個團隊裡她們每個人都很看中自己的工作，科室常年流傳下來的傳、幫、帶的習慣，加上對年輕**有計畫的培訓使新**能盡快熟悉科室的制度、業務、技術，為更好的服務於患者打下基礎。同時加強科室骨幹的培養，不斷提高護理人員的能力。今年三月乙個安靜的下午，當一位年僅36歲的風心病患者突然顏面紫紺，被正在查房的**發現，緊急給予電復律、建立靜脈通路等搶救，使患者轉危為安。
當患者的家屬心急如焚的趕到醫院看到恢復如常的病人，感動得說不出一句話，一定要給當班的**報道此事才能了卻感謝的心願。
在她們心中，只有不斷提高自己的業務水平才能為患者更好的護理，到今年年底科室的已有11名**拿到護理本科文憑，改善了知識結構，使整體素質得到提高。科室為了加強業務能力的培養每週組織學習相關知識和專科知識，每月組織業務查房，大大提高其執業能力。高素質的護理隊伍用實際行動詮釋了天使的內涵。
去年冬天120將一名不知姓名的心臟病患者送到我科時，該患者大小便失禁，渾身散發出難聞的氣味，當班**二話沒說就給予清洗，當患者舒適的入睡時，**正在為其清洗換下的衣物，該病人在住院期間一直由護理人員照顧，其住院費用由科室和醫院負責。
三、提高護理質量，心繫患者安全
質量是醫院的生命線。為了提高護理質量，科室按級別、能力把護理人員分成三個級別，分別組成不同的小組，如基礎護理組、技能操作組等，每組有專人負責。做到隨時隨地發現、解決問題，使科室護理質量不斷提高。
同時科室建立科室質量小組，負責檢查、監督、落實。也是不斷提高護理質量的必要條件。科室為了狠抓質量，落實危重病人的搶救，特別成立了危重病人搶救小組，保證了危重病人的搶救。
心內科的病人來得急，需積極搶救，有的病人反覆住院血管不好穿刺，的**練就了一生過硬的技術，還有靈敏的觀察力。那是乙個靜靜的夜晚，地燈發出柔和的光，突然傳來幾聲粗重的喘息，**尋著聲音過去是一名風心病伴心力衰竭的病人，護理人員通過細心的觀察發現，其呼吸聲不同於平時，及時叫醫生檢查發現該患者有腦梗塞的表現，後經核磁確診，給予緊急**，控制了病情的進一步發展。當班**受到科室領導的好評。
在提高質量的同時注重安全的落實，規範了各項制度、操作程式、強化了責任心，並建立了安全管理小組，全面負責安全，確保了患者的安全。使過去的一年無差錯、事故發生。加大了護患的互動，建立了確實可行的健康教育，編印了健康教育宣傳手冊。
提高病人的保健知識，增強自理能力。
四、積極創新理念，服務於患者
科室護理人員不斷加強自身學習，積極撰寫**，科室把撰寫**與年終考核評優，職稱晉公升等掛鉤，對於公開發表**的給予獎勵或表揚，營造了良好的創新氛圍。新業務新技術不斷開展，拓展了服務能力。先後開展了經橈動脈介入診治的護理，三腔起搏器的臨床應用，****在高血壓病人中的應用等。
這一年來配合科內完成科研2項，均經鑑定達國內領先水平 。
她們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中；她們用永不疲倦的雙手，托起患者生命的方舟；她們為了醫務工作者肩上沉甸甸的責任，她們把自己的青春奉獻，用心踐行著「一切以病人為重心的就是北方醫院的護理隊伍。
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為進一步推進班風建設，我們著力促進班級文化建設，組織鼓勵同學們積極參加各式的學習競賽 文體比賽等，成績斐然。例如在大一上學期的院教師技能大賽中，我班xx同學獲得了全院第一名的好成績 xx同學在冬季三千公尺長跑比賽中折桂，在院運動會跳遠比賽中奪得跳遠冠軍，xx同學獲得天津市大學生鍵繩比賽第四名的佳績。...
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孟建縣朝陽中心小學姚愛娟 2016年3月 讓學生在愛中成長 我叫姚愛娟，是孟津縣朝陽鎮中心小學的一名教師。從教三十年來，我一直擔任班主任工作。在點滴的工作中我體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中我找到了自我，也悟出了很多。我常與學生說 師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。這句話伴...
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我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班幹部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班幹部自己學會管理班級。定期召開班會，由學...