高三語文階段性測試
一選擇題（每小題2分，共60分）
1．下列加點字的注音完全正確的一項是
a. 斂裾jǖ 貽誤yí 揠苗助長y淺嘗輒止zé
b. 落蕊ruǐ 干祿gān 情不自禁jīn 山川相繆liáo
c. 蕈菌xùn 溘死kè 不可估量liàng 其黃而隕yùn
d. 赧然lǎn 氤氳wēn 裨補缺漏p何時可掇duō
2下列各組詞語中字形錯誤最多的一項是
a. 馴鴿脈絡名負其實人才倍出
b. 氣概緲茫沒精打采義憤填膺
c. 簡漏桑葚直接了當甘敗下風
d. 皺蹙驚蟄提綱挈領旁稽博採
3．、下列各組詞語，沒有錯別字的一項是
a．恫嚇湮沒冬蜇唯命是從 b．撕打綆概贖罪垂頭耷腦
c．猖獗嫉恨誣衊銷聲匿跡 d．鋏鎖自詡抽搐義憤填膺
4下列各句加點詞語使用不恰當的一項是
a．那種拉幫結派遏制中國的圖謀，那種在地區國家間挑撥離間，以及在中國近海搞聯合軍演的做法，都是自以為是，自作聰明！
b．我疲累於灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍之鮒盼等著雨水！
c. 成都公租房在建設、出租、回購等方面要做到既平衡各種關係又掐斷各種利益鏈條，杜絕公租房出租中可能產生的各種貓膩。
d．一些重點中學在資源的過度傾斜下創造的某些經驗只具有展示的性質而不具有普及的價值，讓廣大農村和落後地區的學校望眼欲穿。
5．下列各句中，語意明確、沒有語病的一句是
a.最近兩年來，蔬菜、肉類、服裝、雞蛋、食用油等農副產品普遍漲價，與之相關的消費品**也開始提價。
b.新來的教育局長與幾個學校的領導進行了親切的交談，鼓勵他們要解放思想，知難而進，爭取新學年呈現新氣象。
c.在班級管理上，李鎮西老師注重培養學生的公民意識，讓他們自主管理班級事務，雖然還有待完善，但這個經驗值得我們文教工作者、特別是中小學教師的重視。
d.與早已流行的網際網路論壇和部落格相比，微博以的限制、便捷的**機制以及對終端裝置的簡單要求降低了民眾表達言論的門檻。
6 .下列句中加點的詞語用法分組完全正確的一項是
①雨澤下注②垣牆周庭③亦遂增勝④乳二世⑤吾妻死之年所手植也⑥范增數目項王⑦其聞道也固先乎吾，吾從而師之⑧欲窮其林
ab cd
7.下列句中加點的詞語的含義相同的一項是
a所以興懷，其致一也非利足也，而致千里
b而母立於茲久不見若影
c引以為流觴曲水將軍夜引弓
d群賢畢至畢禮而歸之
8.下列各項加點字解釋錯誤的一項是
a向使三國各愛其地（愛惜）b將軍身被堅執銳（蒙受）
c抑本其成敗之跡（推究本源、考查）
d鄙賤之人，不知將軍寬之至此也（淺陋，鄙俗）
9. 下列句中沒有詞類活用現象的一項是
a．安能屈豪傑之流 b．有賢士大夫發五十金
c．君為我呼入，吾得兄事之 d．人皆得以隸使之
10. 下列句子中詞語的解釋,不正確的一項是：（ ）
a．懇其疏救疏:給皇帝上奏議 b．吾妻之美我者，私我也私: 私下
c．士民素德順昌德:感激 d．顏色不變顏色:臉色
11下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a左右欲兵之（用兵器殺人）
b曾益其所不能（通「增」，增加）
c戰敗而亡，誠不得已（實在，的確）
d以夭梅病梅為業以求錢也（使……折斷）
12下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a大禮不辭小讓（講究，計較）
b且燕趙處秦革滅殆盡之際（近於，幾乎）
c沛公曰：「孰與少長？」（少年、老人）
d一夫當關，萬人莫開（佔據、把守）
13下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a於是廢先王之道（主張，思想，學說） b試使山東之國與陳涉度長絜大（量，計算）
c備他盜之出入與非常也（非常：意外的變故） d收天下之兵，聚之咸陽（軍隊）
14下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a思而不學則殆（危險） b一夫當關，萬人莫開（佔據、把守）
c臣誠恐見欺於王而負趙（對不起，辜負） d暮去朝來顏色故（衰老）
15下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a**之心，日益驕固（頑固，固執） b舟首尾長約八分有奇（奇妙）
c贏得倉皇北顧（回頭看；回頭） d六國破滅，非兵不利（諸侯國）
16下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a聞大王有意督過之（責備） b順風而呼，聲非加疾中，而聞者彰（強、猛烈）
c君子疾夫捨曰「欲之」而必為之辭（言辭，文辭） d君美甚，徐公何能及君也（比得上）
17下列各項加點字解釋錯誤的一項是：（ ）
a項王即日因留沛公與飲（當，當時） b假令僕伏法受誅《報任交書》（假令：假如）
c從酈山下，道芷陽間行（秘密地，悄悄地）d生之有時而用之無度，則物力必屈（制度，法度）
二文言文閱讀
(一)閱讀下面一段文字，完成文後各題。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。
君子生非異也，善假於物也。積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
18．下面各句中加點的字解釋正確的一項
①非利足也，而致千里 ②非能水也，而絕江河 ③順風而呼，聲非加疾也 ④駑馬十駕，功在不捨
a．達到隔斷猛烈功勞 b．得到渡過大成績
c．得到斷絕快功績 d．達到橫渡強成功
19．下面句中加點詞的解釋恰當的一項是
駑馬十駕，功在不捨。
a．量詞；功勞，功勳
b．駕駛；工作，事情
c．馬拉車一天所走的路程；成功，功效
d．量詞；功能
20．下列敘述不符合文意的一項是
a．在這段文字中，作者用了十個比喻論證學習要逐步積累，要堅持不懈，要專心致志。
b．人們掌握知識、培養品德的過程，也是乙個逐步積累、逐步發展、由不知到知、由量變到質變的過程。
c．木與金石相比，說明「不折」與「可鏤」的關鍵在於「不捨」與「舍」，在於專心。
d．蚯蚓的「用心一」和螃蟹的「用心躁」對比論證，意在說明學習必須專心致志、用心專一。
(二)閱讀下面的文字，完成21～24題。
……夜縋而出，見秦伯，曰：「**圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益於君，敢以煩執事。
越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若捨鄭以為東道主，行李之往來，共其乏睏，君亦無所害。
且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？
闕秦以利晉，唯君圖之！」秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
子犯請擊之。公曰：「不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也！」亦去之。
21．對下列各句中加點的詞語，解釋有誤的一項是
a．焉用亡鄭以陪鄰陪：增加
b．以亂易整，不武易：替代
c．因人之力而敝之敝：損害
d．又欲肆其西封肆：肆意
22．分別比較下列兩組句子中加點字的意思，對其判斷正確的一項是 ( )
a．「以」和「而」相同，兩個「封」也相同。
b．「以」和「而」不同，兩個「封」也不同。
c．「以」和「而」相同，兩個「封」不同。
d．「以」和「而」不同，兩個「封」相同。
23．對「闕秦以利晉，唯君圖之」理解不當的一項是
a．使秦國土地減少而對晉國有利，希望您認真考慮這件事。
b．燭之武勸說秦穆公不要做對秦國有害而對晉國有利的蠢事。
c．燭之武勸說秦穆公不要滅掉鄭國而應該去攻打晉國。
d．燭之武本有求於秦，卻從秦國的利益出發遊說穆公放棄滅鄭。
24．以下六句話分別編為四組，全都符合燭之武本意的一組是
①鄭國力量弱小，面對強大的秦國和晉國，鄭國自知不亡國是不可能的了。
②秦國距鄭國很遠，滅亡了鄭國，秦國沒有辦法真正占有鄭國的土地。
③滅亡了鄭國，實際上是增加了晉國的土地，對秦國反而不利。
④這次秦穆公帶軍隊東來，我們鄭國作好了準備，**你們缺少的東西。
⑤晉國的慾望很大，滅了鄭國後，下乙個目標就是從秦國奪取所貪求的土地。
⑥鄭國願同秦國結盟，從此成為盟友，將一起對付晉國的侵略野心。
a．①②④ b．②③⑤ c．①③⑥ d．②④⑥
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