小學五年級數學期末測試試卷分析

石享小學：彭亮

本班參加考試的有29人，85分以上的同學12人，佔41﹪，其中平均分78，及格的有27人，及格率為93﹪。優秀率、及格率，均分較去年同期都有不同程度的提高。說明學生老師的引導和教育下通過自己的探索學習，整體素質有了不同程度的提高。

一、試題分析:

本次數學試題，具體是考查學生的計算能力、基本分析問題的能力及動手操作、實踐能力。90分鐘內完成，也就是考查學生對知識掌握得熟練程度。覆蓋面積大，是符合新課標的新型試題，具有導向作用。

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第一大題填空題。共10道小題，第（1）考查學生的最大公因數最小公倍數的求法掌握情況，第（2）小題考查單位換算的能力，第（3）是考查學生對時鐘用分數表示的理解和掌握情況。第（4）考查學生對分數的應用。

第（5）是考察除法與分數的關係以及分數的基本性質及應用。第（6）題是考查單位換算能力。第（7）題是分數的大小比較能力考查。

第（8）題是考查分數的應用情況。第（9）題是考查圓的面積和周長的計算。第（10）題是分數單位的理解和掌握考查。

第二大題判斷

第三大題選擇題共6道小題。主要考查學生對基礎知識的掌握情況主要考查學生口算能力。

第四大題。口算脫式計算，簡算。共4個小題。主要考查學生分數加減基本計算能力和運用交換律、結合律、減法的性質進行簡便運算能力。

第五大題。是實際操作能力考查（平移、旋轉）

第六大題分析解決問題。共5道小題讓學生運用學過的只是解決實際問題、空間想象能力。對學生的分析能力、概括能力和實踐能力都是乙個較好的鍛鍊

總之，本份試題覆蓋了五年來主要內容，考查的理念是學生應有的生存中實用必有價值的數學知識，去掉了判斷題這類人情化分數，也是導向我們新時期學生知識掌握的發展方向，是乙份比較適合新理念的試題。在今後的教育教學中以本份試題為導向，發展學生的整體素質。

二、試卷分析:

從試卷看，總體情況較好，及格率比較高。優秀率達到了要求，但是總體上看計算能力比較差，有很多同學小數計算存在問題。

第一題口算完成比較好。正確率達百分之九十五。計算結果不約分的有20

第二大題脫式計算，學生能用簡便方法計算，運算方法正確合理。準確率較高。問題是部分同學不寫計算過程。尤其是5、7小題問題較大。

第三大題解方程失誤較多的是ax=b型方程的解法失分率高達百分之五十，是出現問題較大的。

第四大題填空題。第四題得滿分的同學佔58。失分主要在（1）、（5）小題。

（1）問題是一方面學生不會靈活運用正方形的面積和周長的相關知識解決問題。（5）是把蜂蜜和蜂蜜水分不清。其他幾個小題完成較好，正確率達百分之九十五。

總之大部分同學的計算能力還是不錯的。

第五題選擇題。總體來看完成不太好。多數學生不去認真思考、辨析造成失分。

第六大題是應用題。完成比較好的是1、2、3題。其它兩小題都存在問題，問題較大的是第4小題。

主要問題是學生不能正確運用知識解決實際問題知識學習不靈活。也就不能正確計算，造成失分嚴重。更有問題使計算問題相當一部分學生列式正確但計算錯誤。

三、問題與措施:

問題:1、粗心是目前學生存在的乙個共性問題。2、缺乏對題意的分析。3、在學習中需要乙個良好的態度。4、對知識學習不靈活。5、加強計算能力的培養。

今後課堂教學中一定要注意對學生分析能力的培養和提高，加強知識的拓展練習，讓學生養成良好的學習習慣。