6、教師專業化在本質上強調的是成長和發展的歷程，不包括下列哪項？（ ）
選擇一項：
a. 教師個體的專業水平提高過程
b. 教師群體的專業水平提高過程
c. 教師專業化是個人發展過程，與其他過程無關d. 教師職業的專業地位的確立和提公升過程
反饋正確答案是：
教師專業化是個人發展過程，與其他過程無關
3、語文教師在教學領域存在的最大問題是（ ）選擇一項：
a. 閱讀量小
b. 以考代評
c. 崇尚訓練
d. 科研能力弱
反饋正確答案是：
崇尚訓練
4、作為乙個語文教師，他的不可替代性就是（ ）選擇一項：
a. 教學技能
b. 高尚的品德
c. 教學基本功
d. 教學風格
反饋正確答案是：
教學技能
10、以下哪項不是語文教學中容易出現的偏差？ （ ）選擇一項：
a. 過度使用個性引領問題
b. 「對話」的形式主義傾向問題
c. 過度解讀的問題
d. 教學形式單一問題
反饋正確答案是：
教學形式單一問題
1、在課程實施中，教師擔負著課程開發、課程建設等責任，教師是（ ）的主體。
選擇一項：
a. 教授知識
b. 語文學習
c. 課程實施
d. 組織教學
反饋正確答案是：
課程實施
8、教師要轉變自己的角色，就要（ ）
①深刻認識改革的意義②認識到改革是乙個過程③把新課程理念落實到課堂教學的細節中
④置身於課程改革的實踐之中
選擇一項：
a. ①
b. ①②③④
c. ②③④
d. ①②
反饋正確答案是：
①②③④
5、教師的專業發展離不開教學，在語文教學中，教師要把（ ）放在頭等重要的位置，抓好這一環節。
選擇一項：
a. 指導加強學生日常的積累
b. 注重情感態度和價值觀的教育
c. 注重培養學生的實踐能力
d. 指導學生讀書
反饋正確答案是：
指導學生讀書
9、教師在課程改革中最大的變化是角色變化，主要體現在（ ）①教師由知識傳授者轉換為學生學習的促進者
②教師由管理者轉為引領者
③教師由學生成績的評定者轉為主流意識、主流價值的指引者④教師由「教書匠」轉為自覺學習者和研究者
選擇一項：
a. ①②
b. ①
c. ②③④
d. ①②③④
反饋正確答案是：
①②③④
7、教師自身的專業化發展，最關鍵的取決於（ ）選擇一項：
a. 自身的、內在的發展動力
b. 學歷的提高
c. 繼續教育學習
d. 學校對教師的培養
反饋正確答案是：
自身的、內在的發展動力
2、教師要在實踐的基礎上讀書學習，對實踐經驗進行總結和提公升，要從（ ）教師專變成（ ）教師。
選擇一項：
a. 優秀、學者型教師
b. 研究型、經驗型
c. 經驗型、研究型
d. 教育教學能手、教育家型
反饋正確答案是：
經驗型、研究型
通識模組一測試六
1 下列哪一項不屬於京劇表演的藝術表現手段 選擇一項 a.念 b.打 c.舞 d.唱 2 總結歷代史詩性質的典章樂舞，可以看到 六代樂舞 下列哪一項不屬於 六代樂舞 的代表 選擇一項 a.皇帝時的 雲門 b.禹時的 九歌 c.舜時的 韶 d.週時的 大武 3 下列哪一項是 文化發展的重要標誌 選擇一...
貼上類語文必修一模組測試
第 卷選擇題 42分 一 18分，每題3分 1 下列帶點字讀音正確的是 3分 a 惆悵 ch ng 娓娓 w i 百舸 g 漫 w n 江b 寥廓 ku 蒼 c ng 茫崢嶸 rng 咄咄 du 逼人c 遏 制彷徨 hu ng 彳 zh 亍笙 sh ng 簫d 青荇 x ng 長篙 h o 浮藻 z...
模組六模組六總結與反饋
模組六活動5 模組六總結與反饋 1 在這個模組中，你做了哪些事情？答 本模組主要是學習教學評價，在活動一中，我首先學習了活動一提供的相關理論知識，然後閱讀了 楊老師的新評測計畫 案例，最後針對五個問題，反覆思考新課程評價的理念與方法等知識點，完成了模組六必選案例分析並在課程討論區發了新帖，瀏覽了一些...