一、上機目的
練習操作簡單零件的建模、線連線、布林操作、修飾及修改。
二、上機內容和要求
通過本次上機，繪製如圖所示的平面圖形和系統簡圖，進一步掌握在adams中進行零件繪製的基本操作，繪製方法，檔案的存檔和開啟等等。
帶孔平板
建立帶孔平板
（1）下拉列表setting——working grid中，將x、y軸柵格間距改為10mm，在集合建模主工具集中，單擊圓弧工具圖示；
（2）在主工具箱下方的選項欄設定中選擇新零件
（3）在半徑選項輸入80mm、end angle選項輸入120、並取消circle選項；
（4）在建模視窗中，選擇點（0，0，0），然後拖動滑鼠使圓弧以y軸對稱，鬆開滑鼠建立圓弧線；
（5）在集合建模主工具集中，單擊polyline工具圖示；
（6）在主工具箱的選項欄中選擇new part，並取消closed選項
(7) 在繪圖視窗中選中圓弧右端點，拖動滑鼠至點（250，-350，0）點選左鍵，再拖動滑鼠依次至點（250，-410，0），（-250，-410，0），（-250，-350，0），至圓弧左端點，點選右鍵完成多義線建立；
（8）在集合建模工具集中，單擊麻花型線相加工具圖示；
（9）在繪圖視窗中依次選擇圓弧、多義線，點選右鍵完成線相加；
（10）在集合建模工具集中，單擊圓弧工具圖示，選擇circle；
（11）在主工具箱的選項欄中選擇new part，選中 closed選項
（12）在繪圖視窗中，選擇點（0，0，0）單擊左鍵，完成繪製圓
（13）在集合建模工具集中，單擊拉伸工具圖示；
（14）在主工具箱下部的特徵引數設定部分依次選擇：new part; curve; center; 70mm
（15）在繪圖視窗中選擇多義線，點選右鍵完成平板拉伸
（16）再次選擇集合建模工具集中的拉伸工具圖示
（17）在主工具箱下部的特徵引數設定部分依次選擇：new part、circle、center、100mm
(18)在視窗中滑鼠左鍵選中圓輪廓線，點選右鍵完成圓柱拉伸建模
平板上挖孔孔
（19）在集合建模工具集中，單擊cut a solid with another圖示;依次選擇平板、圓柱體，點選右鍵，完成挖空操作。
（21）刪除輔助建模拉伸的多義線和圓輪廓線
(22) 儲存檔案為shiyan2_1在g：\jixie08\20083377，退出adams/view
修改幾何形體
1） 視窗中建立一長寬高分別為800x600x400的長方體；
（1）拖動熱點修改長方體的形狀和尺寸
完成幾何體建模後，在所繪幾何圖形上，會出現若干熱點（亮點）用滑鼠拖動這些熱點，可以修改幾何體的形狀。
對於一般情況，可以首先用滑鼠選擇幾何體，被選擇的幾何體會顯示熱點，然後用滑鼠拖動熱點，改變幾何體形狀。
（2）利用對話方塊修改長方體的形狀和尺寸
如果需要精確修改幾何體尺寸，可以利用彈出式對話方塊輸入尺寸，方法如下：
1)用滑鼠右鍵激發物件的彈出式選單，選擇需修改的幾何體物件。在彈出式選單中列出了滑鼠附近的全部物件列表，所顯示的物件按資料庫結構排列，對於構件(part)，一般首先列出構件名稱，然後在構件名的下方，列出屬於該構件的物件，包括幾何體、座標標記等。例如：
對於屬於名為part—1構件的連桿link-1，可以在彈出式選單的物件列表中選擇位於part_構件下方的連桿link_1。
2)在下一層的彈出式選單中，選擇modify命令，顯示物件的修改對話方塊。例如，連桿形體的修改對話方塊。
3)根據修改對話方塊的提示，修改和輸入有關引數。例如，對於連桿形體可以輸入或修改連桿名稱、注釋、i標記座標、j標記座標、寬度、深度。
4)選擇ok按鈕。
5）當滑鼠放在熱點附近時，擊右鍵彈出下拉列表，選擇marker項的下一級選單，開啟一對話方塊，在location處輸入不同的數值，可修改零件位置；在oritaion處輸入不同的數值，可修改零件的方向
6）點選ok，完成修改。
《EXCEL會計高階建模》上機實驗報告
學生實驗報告書 實驗教學管理基本規範 實驗是培養學生動手能力 分析解決問題能力的重要環節 實驗報告是反映實驗教學水平與質量的重要依據。為加強實驗過程管理，改革實驗成績考核方法，改善實驗教學效果，提高學生質量，特制定實驗教學管理基本規範。1 本規範適用於理工科類專業實驗課程，文 經 管 計算機類實驗課...
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