學生練習：
1、原句：傍晚，我打著傘走在路上，突然一位同學跑來說：「咱倆擠擠吧。」只有赤身**的主幹，不具體，如何加以擴大，使語句生動起來？）
改句（加上修飾成分後）：
「那是乙個風雨交加的傍晚，我乙個人打著傘走在放學回家的路上，突然從身後竄上來一位同學，一下子用手搭住我的肩膀說：『雨真大，咱倆擠擠吧
2、學生試筆：描寫起得晚，快要遲到的情景。
原句：天哪！要遲到了,我馬上起床，穿好衣服，洗臉了就去學校了。
改句：天哪！要遲到了，我開被子， 下床來過衣服， 上鞋子，幾步進洗手間， 出牙刷， 上牙膏，在口中胡了幾下，然後毛巾，在臉上了幾把起外套出宿舍。
（填上動詞）
3、再品讀美句，看出美在**？
（1）一張小小的紅葉兒,聽了狡猾的西風勸告,私下離開母枝出來玩耍,走到半路上,風偷偷兒的溜走了,他便一跤跌在溪水裡。
（2） 溪水是怎樣的開心呵,她將那可憐的迷路的小紅葉,推推擠擠的推到乙個旋渦裡,使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得,向後不能,急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一鬆,他才一溜煙的逃走了。
（3）愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
品析：以上語句啟示我們用什麼方法可以使描寫生動形象？
4、請用詩句填寫：
（1）原文：我們只有樹立遠大的志向，才能成就一番巨集偉的事業。
改文：我們只有抱著的豪情壯志，才能成就一番巨集偉的事業。
（2）原文：我喜歡靜謐的感覺，更嚮往悠閒的意境。
改文：我喜歡靜謐的感覺，更嚮往悠閒的意境。
分析：改文比原文好在**？
5學生試筆：
原文1：感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻 。
改文感謝小草教給我堅強感謝落花教給我奉獻 。
原文2：我愛祖國的大好河山，比如廬山瀑布，泰山絕頂，還有那長江三峽，以及那秀麗江南。
改文：我愛祖國的大好河山，我愛那的廬山瀑布，我愛那的泰山絕頂，還有那的長江三峽，以及那的秀麗江南。
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