「時代呼喚傳統文化的回歸」科技實踐活動調查報告
一、調查背景：
中國的傳統節日是中國燦爛文化的重要組成部分。但時下我們對洋節付出的情感明顯多於我們自己的節日。我們記得情人節是哪一天，記得聖誕節是哪一天，知道平安夜是怎麼回事，知道母親節甚至是父親節的來歷，但我們卻往往忽略了我們的傳統節日。
在我們的忽視中，端午節寂寞了一年又一年，重陽節冷落了一次一次，清明節若不是與一部分人的哀思聯絡在一起，恐怕我們早已忘記了它的存在，更不要說它的深刻內涵了。 大樹不能斷根而葉茂，民族也不能忘本而繁榮，傳統文化是我們民族的根，是我們賴以生存在的土壤、營養，在洋節鋪天蓋地的中國社會裡，我們的傳統節日再也不能默默無聞、倍受冷落了。我們既要提醒成年人記起我們的傳統節日，更要讓我們的孩子從小就浸潤在祖國的傳統節日裡，感受祖國傳統節日的那份情懷，那份厚重的文化，因此，我們學校決定要在小學的六年時間裡，讓孩子逐步地熟悉中國的傳統節日，理解中國的傳統節日，繼而熱愛中國的傳統節日。
二、活動過程
（一）準備階段 ：主題確定，確立研究問題，成立活動小組並制定小組計畫
1、活動時間：2023年11月3日——2023年11月6日
2、確立研究問題
全班同學針對「傳統文化」的主題，進一步開展了討論，提出了很多可供研究的問題，經師生共同歸納，著重研究如下6個問題。
（1）什麼是傳統文化？你最感興趣的是什麼？
（2）對某一門傳統藝術，如書法，國畫，民族樂器，戲曲等，你學習的情況如何？
(3)你對洋節關注？還是中國的節日？為什麼？
（4）對仁義禮智信等傳統道德，您的看法是？
（5）你能背誦的課外中國古典詩詞有多少？
（6）你認為學校教育應該怎樣開展傳統傳統教育？
（二）實施階段：我們與傳統文化 「親密」接觸
1、活動時間：2023年11月7日——2023年11月16 日
2、活動主題及各小組活動
計畫制定後，就進入了具體的實施階段，下面是各組在實施過程中的情況。通過調查研究，都取得了各自的調查資料，這一階段各組成員在實踐調查的基礎上，通過上網、查閱資料等方式開展繼續對資料進行分析統計，
（三）成果展示階段：我們與傳統文化課堂相約
1、活動時間：（11月17日——11月21日）
2、活動準備：
（1）各展示小組根據各自的活動成果做好展示準備。
（2）課件。
（3）場地布置，座位排列。
3、活動過程：
（1）教師小結前階段各小組主題研究情況匯入新課。
（2）各小組展示課題成果
三、總結
我國的傳統節日形式多樣,民族文化內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的乙個組成部分。蘊育的節日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧型及經驗成果。它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄託著整個民族的憧憬，是千百年來一代代人在歲月長河中慶祝歡樂的盛會。
作為現在的小學生，對傳統文化和傳統節日了解不夠。並且還出現偏差。更應該引起我們的重視。
讓學生們了解中國的傳統節日和民族文化，繼承和發揚傳統文化！俗話說：越是民族的，越是世界的。
我相信中國的傳統節日和民族文化能夠有喚起一代人的中國夢！
傳統文化標語
近朱者赤，近墨者黑。往事越千年，傳承永不變。博覽五千年，塑造當代賢。學傳統文化，做當代智者。博古而通今，揮手在雲端。習四書五經，修德蘊之人。傳承古文化，塑造新人才。傳華夏文化，通古今未來。傳東方智慧型，品華夏文化。承聖賢之德，解天下之事。傳華夏文化，通古今未來。習古之至理，明處世之道。知儒道孝易，看...
傳統文化計畫
八年級 傳統文化 教學計畫 張明偉傳統文化是乙個民族的歷史遺產在現實中的展現。中國傳統文化是中華民族在實踐活動中創造積累的文明成果，是中華民族悠久歷史的見證，它博大精深，為世界文化的發展做出了偉大貢獻。學習傳統文化，傳承中華文明，弘揚民族精神，是基礎教育的重要任務之一。習誦優秀傳統文化經典，了解歷史...
主題傳統文化
主題 傳統文化課題題目 情人節vs 七夕節課題組長 李林順組員 像春節，端午節，七夕節等。但隨著洋文化的大量湧入，像愚人節，聖誕節，情人節等洋節日在我國廣泛傳播開來，並深受年輕人的喜愛。比如，現在的年輕人更注重情人節而卻忽視了七夕節，有上千年歷史的 七夕節 竟敵不上僅有短短幾百年歷史的西方 情人節 ...