姚豔教學目的：
1、讓學生站在舞台的**充分展示，體驗主宰課堂，體驗自主參與。
2、激發學生的閱讀興趣，分享閱讀的收穫和體會，展示閱讀的成果。
3、以閱讀分享的形式開展家長開放日活動，讓家長走進閱讀課堂，了解學生閱讀的現狀；引導學生閱讀，讓家長和學生明確閱讀的重要性和方法。
教學重難點：學生自己主持操縱課堂，充分展示；讓家長了解學生閱讀的現狀，明確閱讀的重要性和方法。
教學過程：
一、 開場白
兩個主持人以對話形式開場
附主持詞：
甲：今天是個特殊的日子。
乙：我當然知道啦！今天是我們的五（3）的家長開放日嘛！
甲：今天我們班真是熱鬧非凡，氣氛不同往日啊！
乙：那當然，今天我們教室裡多了六十幾位嘉賓嘛！
甲：這幾十位嘉賓就是我們的爸爸媽媽。
乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
甲：讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他們也成為我們班的學員！
甲：希望您們放下工作的重擔，和我們一起享受課堂。
乙：希望我們的表現讓您們感到滿意和驕傲。
甲：所以請您們將**靜音。
乙：不接打**。
甲：不吸菸。
乙：認真欣賞。
甲：真誠參與。
齊：謝謝！
二、 語文老師講閱讀的重要性和方法
兩個主持人以對話形式引入
附主持詞：
丙：讀一本好書就是和一位品德高尚的人談話。
丁：你是歌德嗎？這是歌德說的呢。
丙：不是！可是我和許多高尚的人進行了靈魂的交流。我成不了歌德，卻成為乙個書蟲，是乙個無書不歡的書蟲！
丁：如果我看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。
丙：這句話我也知道，是因為蘋果落地而發現萬有引力定律的牛頓嘛！
丁：知道還真多嘛！
丙：當然，這全是因為我讀了不少的書啦！要不然怎麼會成為書蟲呢？
丁：恩，這次家長開放日的乙個主題就是閱讀呢！
丙：不知道姚老師會給我們上一堂怎樣的閱讀課呢？
丁：好期待哦！
丙：那我們就請出我們最親愛的姚老師。
丁：有請姚老師閃亮登場。
語文老師講話（3分鐘）
1、 為什麼要閱讀。
2、 目前讀些什麼書。
3、 怎樣閱讀。
三、 展示閱讀記錄表
兩個主持人以對話形式展開
附主持詞：
戊：感謝姚老師為我們的辛勤付出。
己：聽老師一句話，我們受益匪淺。
戊：是的，閱讀是我們一輩子的事。
己：我們一定要堅持閱讀，將閱讀進行到底！
戊：我們自五年級以來讀了不少的書。
己：從老師推薦的《城南舊事》到學校圖書館借閱的書，至少也有3本了。
戊：有的同學還自己買了不少的書，寒假一本，現在又在讀《童年》。
己：借今天這個機會，我們將我們讀書的成果向各位家長展示。
戊：我們請下列同學們拿出閱讀記錄表。
附閱讀記錄表：
庚：五月每班將評出5名閱讀之星。
辛：這閱讀之星肯定是喜愛閱讀，讀書最多的同學莫屬了。
庚：目前，我們班讀書多的同學還真是不少呢！
辛：王俊欽、張星宇、王曉瀅等
庚：我們請這些同學展示一下他們的閱讀記錄表吧。
6名同學上台展示他們的閱讀記錄表（只讀書名）
庚：看來，他們一月不唯讀了一本哦。
辛：是啊，他們真是如飢似渴，否則怎能讀真麼多的書啊。
庚：所以，他們寫起作文來也是令人讚不絕口。
齊：向這些同學學習！
四、 展示讀書卡和摘抄
兩個主持人以對話形式開展
附主持詞：
壬：讀書破萬卷，下筆如有神。
癸：但唯讀還是不夠得。
壬：是啊，我們讀完一本，還要做摘抄，做讀書卡，背誦我們喜歡的語段。
癸：這些都是為了從書中汲取知識和營養，從而變成我們自己的東西。
壬：開學以來，我們做了讀書卡和摘抄，也背誦了我們喜歡的語段。
癸：現在，請大家將你們的讀書卡和摘抄拿出來展示。
壬：有的同學的讀書卡和摘抄做得很漂亮的。
癸：我們請他們來展示下。
請8名同學上台將讀書卡和摘抄放在投影儀上一一展示
五、 挑戰背誦閱讀中你喜歡的語段
兩個主持人以對話形式開展
附主持詞：
子：我們姚老師的口頭禪是什麼？
醜：背書破萬卷，下筆如有神。
子：每次課前三分鐘，我們都進行了背書挑戰賽。
醜：課本上的精彩語段要積累要背誦。
子：那是必須的嘛！不過，這還不夠，背誦課外書上的才具有挑戰性的呢！
醜：是啊，今天我們就來進行一場pk賽。
子：我們請今天的挑戰選手上台來。
醜：我們班每乙個同學都有乙個挑戰對手，他們將進行一對一的挑戰，看誰背得流利而準確。
子：請姚老師來評判，請選手將背誦的內容交給老師。
8組選手上台一一進行背誦挑戰賽。
六、 展示讀書的故事
兩個主持人以對話形式展開
附主持詞：
寅：你知道鑿壁借光的故事嗎？
卯：當然知道啦！就是匡衡因為家裡貧窮把牆壁鑿了乙個洞借鄰居家的光看書嘛。
寅：不錯，鑿壁借光、囊螢映雪、韋編三絕都是古人勤奮讀書的故事。
卯：我們班有不少同學愛讀書，在書的世界，他們如痴如醉，也有不少精彩的讀書故事。
寅：下面我們就請這些同學來分享他們的讀書故事吧。
卯：他們是黃少陽等8名同學。
寅：由於時間有限，他們將展示最精彩的片段。
8名同學上台展示自己的讀書故事（唯讀最精彩的片段）
七、 結束
兩個主持人以對話形式結束本次分享會。
附主持詞：
申：謝謝這些同學的精彩分享。
巳：富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
申：安居不用架高樓，書中自有**屋。
巳：閱讀吧，世界再大又何妨？因為我們愛閱讀，世界就在我心中！
申：閱讀吧，孤獨寂寞又何妨？因為有書作伴，心就不再孤獨！
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