《節約能源》教學設計與反思
教學目標：
知識：知道節約能源的方法
能力：培養學生運用所學解決生活中的問題以及設計方案的能力
情感、態度、價值觀：培養學生的節能意識
**：1、通過資料分析能找出我國能源存在的問題並提出解決策略
2、能獨立設計一種節能產品
3、能利用圖表記錄、表示自己家中用電的情況並從而用電多的原因
重點：指導學生認識節能的重要性
難點：指導學生設計節能方案
課前準備：
1、蒐集有關我國能源問題的資料。
2、蒐集和記錄生活中的能源浪費現象。
教學過程：
一、 利用資料揭示課題：
談話：通過上節課的學習，我們了解到人們目前可以使用的能源主要是什麼？煤、石油、天然氣
師：通過對以上資料的對比分析，你可以得到哪些啟示？
生：煤、石油、天然氣的數量有限，它們都是不可再生的，因此，我們要節約能源。
師根據學生的口述板書《15節約能源》
二、自主**學習新知：
自主預習感知新課（預習導學案）
預習導學案：a.了解我國的能源問題
b.怎樣才能解決這些能源問題？
c.生活中的能源浪費現象及相應的解決措施
d.分類舉例說說你知道的節能措施
小組內分享交流
全班匯報交流
活動一----我國的能源問題
1、師：下面，我們一起來了解一下我國的能源問題，我國是乙個能源大國，有著豐富的能源資源，我們還面臨哪些能源問題？
2、目前人們使用的能源主要是煤、石油、天然氣等，但這些能源儲存量十分有限，且是不可再生的。我們怎樣才能解決這些能源問題？（節約能源開發新能源）從上節課，我們了解到新能源的各國都在積極開發，但還不能普及利用，所以，解決能源，首先要從節能開始。
3、根據我國能源現狀，老師給大家出個題目吧。討論：農村主要以薪柴、秸稈為主要能源為例，你有好的解決方法嗎？
制定本組的解決方案
小組活動:
(1)讓學生將課前收集的能源浪費現象在組內交流
(2)填寫記錄卡
(3)針對每一種具體的現象提出節能措施
(4)組際交流
4、人們的節能意識在慢慢加強，它體現在我們生活中的各個方面，誰能分類舉例說說你知道的節能措施？
匯報交流
5、在我們日常生活中我們離不開電，但用多少電，是可以控制的。我們應該怎麼做呢？
教師小結:能源與我們的生活息息相關,在我們的一些不經意的舉動中也許我們就浪費了許多的能源.大家可以算一比帳,我國有將近14億的人口,倘若每個人都節約一度電,少扔一張廢紙,相信我們的生活將會更加美好.
三、鞏固應用拓展延伸
1、調查家中的用電量,學生參照p72作好記錄,製作統計圖並分析用電多的原因。
2、寫乙份倡議書------節約能源,從身邊做起。讓人們認識到節約能源人人有責
第小組年月日
一、 你知道哪些生活中浪費能源的現象？把它記錄下來，並提出自己的節能措施。
二、把自己小組的解決方案記錄下來
南大港第三完全小學
《節約能源》教學設計與反思
教學目標 知識 知道節約能源的方法 能力 培養學生運用所學解決生活中的問題以及設計方案的能力 情感 態度 價值觀 培養學生的節能意識 1 通過資料分析能找出我國能源存在的問題並提出解決策略 2 能獨立設計一種節能產品 3 能利用圖表記錄 表示自己家中用電的情況並從而用電多的原因 重點 指導學生認識節...
節約能源環保主題公益廣告設計大賽策劃書
活動名稱 建設資源節約型 環境友好型社會 廣告設計大賽 活動口號 讓心靈閃現，讓思想騰飛 活動目的 為了豐富校園文化生活，培養同學們自主創新的能力，讓同學們親身體驗到廣告語的魅力，提高他們對商業的洞察力，同時也為企業挖掘高校人才做好準備。我商務協會特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學們在設計作品過程中提高...
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活動名稱 建設資源節約型 環境友好型社會 廣告設計大賽 活動口號 讓心靈閃現，讓思想騰飛 活動目的 為了豐富校園文化生活，培養同學們自主創新的能力，讓同學們親身體驗到廣告語的魅力，提高他們對商業的洞察力，同時也為企業挖掘高校人才做好準備。我商務協會特舉辦本次廣告設計大賽，讓同學們在設計作品過程中提高...