第四節計畫生育教學設計
一、教學目標
1. 運用數學分析和推算的方法，說出我國人口增長的趨勢和晚育的意義。
2. 說出我國計畫生育的目標和具體要求。
3. 認同我國實行計畫生育的基本國策。
二、重點和難點
重點：1. 通過**說出我國計畫生育的目標和具體要求。
2. 明確計畫生育的意義，認同實行計畫生育是我國的一項基本國策。
難點：如何運用數學分析和推算的方法處理複雜的問題情境。
三、課前準備
教師準備：1.、powerpoint課件；2、世界人口增長情況資料；3、2023年__2023年我國人口發展座標圖；4、我國人口與森林的變化示意圖；5、設計「**計畫生育意義」的**；6、有關「達爾文的遺憾」的資料；7、2張**「媽媽只生我乙個好」和「苦難的母親」；8、將計畫生育宣傳口號**。
學生準備：1.以小組為單位，每個合作小組最少要收集3條計畫生育宣傳口號。
2. 回家詢問父母（或其他人），了解母親在生自己之前和懷孕期間，都進行了哪些相關檢查? 這些檢查帶來了什麼好處?
四、課時分配：一課時
五、教學過程設計
板書設計
計畫生育
一、 我國人口的增長趨勢：人口的增長越來越快。
目標:(12個字) 控制人口數量，提高人口素質。
二、 計畫生育晚婚
要求：（8個字） 晚育控制人口數量
少生--------關鍵
優生————提高人口素質
容裡中學初一級生物科師生講學稿
課題：第四單元第一章第四節計畫生育（p18—20）
課型：新授；主備課： ；審核： ；講學時間： 年月日；班級姓名學號
【學習目標】１．運用數學分析和推算的方法，說出控制人口增長的趨勢和晚育的意義；
２．說出我國計畫生育的目標和具體要求；３．認同我國實行計畫生育的基本國策。
【學習重點】1. 通過**說出我國計畫生育的目標和具體要求。
2. 明確計畫生育的意義，認同實行計畫生育是我國的一項基本國策。
【學習難點】如何運用數學分析和推算的方法處理複雜的問題情境。
【學習方法】自主學習、小組合作學習、**法。
【學習過程】
一、課前自習
1．人口數量的急劇膨脹給造成沉重的壓力，也制約著的發展。
2．晚婚：提倡比法定結婚年齡晚年結婚。（法定結婚年齡：男周歲，女周歲，晚婚年齡：男24周歲，女22周歲）；晚育：提倡婚後推遲年生育。
（男26周歲，女24周歲）；少生：提倡城市一對夫婦只生個小孩,穩定低生育水平；優生：婚前體檢、孕婦定期檢查和科學分娩。
3．計畫生育的目標計畫生育的具體要求
二、課堂學習與**
(一)我國人口增長的趨勢：
1.閱讀p18「資料分析」，小組合作學習：
①歷史上，我國曾有三次人口數量翻一番（加倍）的經歷，計算：人口數量第一次翻一番所用的時間大約是年。第二次翻一番所用的時間大約是年。
第三次翻一番所用的時間大約是年。從三次翻一番所用的時間來看，你發現什麼這說明了什麼
②第三次人口數量翻一番所用的時間最短，人口自然增長率明顯加快，時間是從年到年。請你推測我國第三次人口明顯加快的原因是什麼
③小結歸納：人口的增長會對和產生巨大的影響。為保護我們共同的家園——生物圈，我們必須控制
(二)計畫生育
**：晚育的意義。（p19）
（1） 提出問題：晚育與控制人口數量有關嗎？
作出假設
（2）推算p20的數位化問題情境。
①假設a、b兩對夫婦，a以及他們的子孫都是20歲生孩子，100年以後，a的後代
有代。b以及他們的子孫都是25歲生孩子，100年以後，b的後代有代。
（ 注：a夫婦及其子孫都是20歲生孩子，b夫婦及其子孫都是25歲生孩子。）
②假設我國現有16歲、17歲、18歲、19歲、20歲的女性各有1千萬人。
第一種情況是沒有晚育要求，5年後因他們的生育而增加的人口有人；（20歲生）
第二種情況是有晚育要求，5年後因他們的生育而增加的人口有人；（25歲生）
（3）（從計算的結果）得出結論：晚育可以控制
小結少生的意義晚婚晚育的意義：對國家來說，有利於對個人來說，有利於
三、快樂檢測：
1.我國計畫生育的目標是
具體要求是和
2.每年的7月11日是（ ）
a．世界環境日 b.世界人口日 c.世界氣候日 d.世界糧食
3．我國人口自然增長率明顯加快的時間是（ ）
a．1578-2023年 b．1764-2023年 c．1949-2023年 d．1989-2023年
4．晚婚即提倡結婚的年齡比法定年齡晚2-3年，在法定年齡中，女子不得早於（ ）
a．20周歲b．18周歲 c．22周歲 d．23周歲
5．以下哪一項不屬於優生的措施（ ）
a．婚前體檢 b．孕婦定期檢查身體 c．科學分娩 d．做b超鑑定胎兒的性別
6．在以下說法中，你認為正確的是（ ）
a．少生優生，幸福一生 b．反正只想生乙個孩子，晚生不如早生
c．多子多福d．生男生女不一樣，養兒才可防老
7.控制我國人口數量過快增長的關鍵是（ ）a.晚婚 b.晚育 c.少生 d.優生
四、學後反思：本節課我哪些方面做得很好？哪些方面可做得更好？我有什麼疑惑？
《計畫生育是國策》教學設計
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