教學內容：認識公尺，用公尺量
教學目標:
1、認識尺子並知道尺子的作用，能用尺子進行正確地測量物體。
2、讓學生通過看一看，比一比，量一量等實踐活動了解認識長度單位公尺，初步建立1公尺的長度觀念。
3、在建立長度觀念的基礎上，培養學生估量物體長度的意識。
教學重點：
在活動中認識長度單位公尺，初步建立1公尺的長度單位，知道1公尺=100厘公尺。
授課時間：2023年9月5日星期一第一節
授課教師：李海波
教學過程：
一、複習舊知5′
量一量鉛筆的長度，橡皮的長度，作業本的長和寬量後讓學生說一說量的方法。
二、**新知27′
1、提出問題，設疑探求
提問：誰能又快又準的量出黑板的長？
學生試量，用厘公尺尺量的次數多，感覺很麻煩。
2、出示公尺尺，讓學生用公尺尺量。（課件出示）3、比一比公尺尺和厘公尺尺的長短，知道公尺比厘公尺大。
4、用公尺尺量一量自己的身高，比1公尺高還是矮。
5、量一量自己兩臂的長度，讓學生感知1公尺的長度。
6用公尺量
出示一條1公尺長的繩子，讓學生用不同的方法量出長度，得出1公尺=100厘公尺，測量時，師適時知道量的方法。
7、認識捲尺，皮尺。(課件出示)
用捲尺或皮尺實際測量。
a分組活動，分別測量教室、黑板、身高、及立定跳遠的長度。
b量後，學生交流匯報。
三、鞏固訓練5′
5頁的做一做。
四、課時總結3′
通過學習，你學會了什麼？
複習第三課時
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第三課時實踐活動
第三課時實踐活動 小小商店 教學內容 教材第74 75頁。教學目的 通過實踐使學生初步知道買商品怎樣付錢，並知道根據自己的需要 物品的 來購買物品。教學過程 一 匯入新課。我們已經學習了人民幣的認識，今天我們來上一節實際活動課 小小商店 板書課題 小小商店 二 實踐活動。1 選選算算 1 出示教材第...
體育世界第三課時
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