廣州市旅遊商務職業學校江少佳
幾十年來，我一直按照「觀點問題化和現實化、結論背景化和敘事化、背景故事化、師生關係建構說、課堂教學師、生、問題、**、結論一體化」等理論，上我的思政課。
我原是乙個起點很低的鄉村政治老師，2023年開始從事高中政治教學。早在2023年，我上《物質和意識的辯證關係》的時候，就把課設計為「世界上有沒有鬼神」的討論課，就因為有這個點子或者說實踐了「觀點問題化和現實化」,我的小文被評為省級二等獎。
我記得我第1篇獲得廣州市某位教研員的重視、被印成紙質文章發給全市政治老師的小文是《令我尷尬的三個教學案例》，其亮點應該就是「結論敘事化」。
我現在雖然沒能保證我的學生上課都不睡覺、不說話、不玩手機，但是我能保證個個都跟我感情不淺。因為幾十年的課堂教學經驗告訴我，倘若我得罪了學生，我從此以後就沒有好果子吃；而倘若是學生得罪了我，我便以牙還牙，那以後同樣也是沒有好果子吃的。在這種觀念的指導下，我越來越懂得如何駕馭學生和自己的情緒，與學生相處得越來越融洽，當老師也越來越覺得有意思。
課堂教學方面，我的學生素質比較高，他們中有很大一部分人是愛學習的，所以我每節課到來之前，都先把課文抄寫一遍，然後把重點畫出來，記下這節課的來龍去脈和重難點。
接著就按照學生的思想基礎和社會現實，找到課本的有效觀點、學生的思想熱點和現實生活的熱點三者的交叉點，循著這條線，精心製作出ppt(不求面面俱到,一節課就解決一兩個思想熱點問題 )。
到了課堂上，首先特別注意學生的聽課情緒，一開始就先聲奪人，以活生生的案例和問題引發學生的好奇心和思考。
我的課堂特別注意由學生**、師生一起舉例說明和理論分析，始終突出邏輯性去建構。
一節課下來要使學生覺得這節課上得很輕鬆，很短暫，意猶未盡。
總之，此生為師的我，都在盡量爭取做到不誤人子弟，不誤了學生寶貴的青春年華。
我是這樣評課的
我是這樣評課的.txt21春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那麼你就會有春色！如果你有著信念，那麼春天一定會遙遠 如果你正在付出，那麼總有一天你會擁有花開滿圓。一 什麼叫評課？評課就是對照課堂教學目標，對教師和學生在課堂教學中的活動及由這些活動所引起的變化進行價值判斷。評課是教學 教研工作過程中一項經...
第三課 我這樣學習
3 我這樣學習 1 母雞為什麼能孵出小雞，愛迪生不能？答 為什麼不能呢？其實有過經驗的話，就會發現其實母雞孵蛋的時候，體下溫度很高的，人能提供的溫度大致只有那個溫度的一半？種雞場的母雞下的蛋才能孵出小雞.蛋雞場的母雞下的蛋不能孵出小雞.因為種雞場每30只母雞配養有乙隻公雞,每只母雞交配一次可保證一周...
師德我這樣詮釋
教師的職業道德簡稱師德，是教師在從事教育活動過程中比較穩定的道德觀念 行為規範和道德品質的總和，是調節教師和他人 教師與集體以及社會相互關係的行為準則，是一定社會對教師行為的基本要求。自從踏入教師這一行，我每一天都在學習著師德，實踐著師德。但是在5月12日四川發生大 後，在閱讀了 跟隨榜樣成長 這本...