2) 對其所涉及的就業領域不了解，對於物流有關的基本操作不清楚。
3) 學生較為懶散，對專業知識沒太大的興趣。
（二） 就業心理：
1) 大部分學生對未來就業充滿不安，物流給學生的印象停留在「搬運工、倉管員」等比較低廉的勞動力中。對物流有關的職位不感興趣。
2) 針對女生，大多覺得物流不適合女生。
3) 學生的就業態度普遍消極，對物流這一專業的認識還不夠全面。相對競爭比較大，學習層面不夠高。
機遇：(一)我國物流業當前發展現狀。
1)我國物流業規模快速增長。
2)我國物流業發展水平顯著提高。
3)我國物流基礎設施條件逐步完善。
4)我國物流業發展環境明顯好轉。
（二）物流業需求呈擴張趨勢。
1)企業物流社會化與專業化趨勢明顯；
2)物流市場細分化與國際化的趨勢明顯；
3)區域物流呈集聚與擴散之勢；
4)物流基礎設施建設與整合的趨勢明顯；
5)物流企業呈個性化趨勢。
威脅：1) 就業人口高峰的出現，但是就業市場容量沒有增加，使勞動力就業市場不堪重負，就業市場供大於求。
2) 普通高校都設有物流管理這一專業，所以就業競爭在一定程度上是存在且不容忽視的
3) 物流管理的相關就業崗位門檻低，競爭激烈；
4) 企業更看重高學歷，本校的物流專業並不是非常出色；
5) 業內有文憑且有工作經歷的競爭者
策略：（一）針對專業知識：
1) 首先增加對物流的興趣，督促自己認真學好物流專業知識，。
2) 多看看課外有關物流的讀物，了解當今物流行業的發展與瓶頸，拓寬視野。
3) 增強自己的競爭力。
4) 多多學習國際物流方面相關知識，例如英語、國際**、iso認證等。
5) 考證書：物流助理師等。
（二）針對就業心態：
1) 上網多了解物流的最新資訊，增強對物流的認識，使自己對物流的認識更加全面。
2) 盡量去發現自己的價值，最大化的發揮。
3) 技術和知識是基礎和平台，讓你的起點和理解的程度不一樣，人際關係和社會關係的積累才是工作和發展的階梯。盡量去多接觸，謙虛謹慎最重要，多看多想，說的都容易，做起來的就跟每個人的性格和從小的家庭教育和環境關係很大，性格很難改變，有一點誰都可以去嘗試和培養，試著去發現別人的優點，盡量迴避能暴露別人缺點的事情，這樣才能使關係融洽。
第二次實習
1 在立即視窗中輸入 x 2732.87 y 658.236 z 3.14159 30 180 在立即視窗中試驗以下函式，觀察結果 int x fix x int y fix y cint x hex int x oct fix x abs y sin z cos z 例如在立即視窗中輸入 int ...
第二次反思
三三式教學反思 隨想 羅英燕上周四我們又迎來了第二次三三式教學反思，這一次的反思與上次大有不同，更讓人激動與欣喜。因為這次是我們進門時先抽籤，然後根據簽上的號分到組，每個人有每個人的具體任務。有一點點小激動的是自己抽到了美化員的任務，這個任務貌似簡單，但任務也很艱鉅，因為要在45分鐘內把海報設計出來...
第二次考核
考核題目 考核時間 7 30 9 30 第一至五題的答題時間 9 30 9 45 收集前五題的答案 9 45 離開 第六題的答題時間 說明 1 本次考核題目共六題，總分100分 2 前五題答題期間不允許看任何書籍或者資料！3 第六題答案期間可以看相關書籍或資料 第一題 15分 編寫程式，輸入乙個正整...