（適用於環境設計專業）
課程編碼：1810114190
學時：96學分：4
開課學期：第六學期
課程型別：專業方向課
考試方式：作業評定
額外攜帶的考試工具：
考試持續時間：
成績構成：隨堂作業評定
一、課程簡介：
本課程的教學目的和任務是使學生了解植物在城市規劃建設和景觀規劃設計中的重要作用，掌握植物學的基本知識和主要特性，了解常見園林樹木和花卉，為學生在園林設計中更好地開展植物應用，創造優美的園林景觀打下基礎。
二、考試內容：
第一章植物的功能作用
學生須認知、理解、掌握的內容：
須掌握植物的一般功能、特殊功能、以及在環境中特殊的目的和意義。
第二章植物學基本知識
學生須認知、理解、掌握的內容：
了解根、莖、葉、花的形態結構及其發育過程，了解其形態結構與生理功能之間的辯證關係。
第三章園林樹木
學生須認知、理解、掌握的內容：
要求學生掌握樹木分類的依據，以區分、識別各樹木門類；掌握重要代表樹木的形態特徵、繁殖方式；通過歸納比較，使學生了解樹木在自然界中的作用及生態意義。
第四章園林花卉
學生須認知、理解、掌握的內容：
要求學生掌握花卉分類的依據，以區分、識別各花卉門類；掌握重要代表花卉的形態特徵、繁殖方式；通過歸納比較，使學生了解花卉在自然界中的作用及在景觀中的應用。
第五章草坪與地被
學生須認知、理解、掌握的內容：
要求學生掌握草坪與地被分類的依據，了解草坪與地被在自然界中的作用及在景觀中的應用。
第六章植物景觀與設計
學生須認知、理解、掌握的內容：
要求學生掌握植物特徵，運用藝術美學原理與生態群落原理實現園林植物造景。
第七章城市建設與植物應用
學生須認知、理解、掌握的內容：
要求學生了解生態原理和生態城市建設中植物的重要作用；掌握園林綠地、植物景觀配置與營造中審美、生態與環境的協調統一關係。
第八章園林植物應用實訓練習
學生須認知、理解、掌握的內容：
要求學生理論聯絡實際，接觸實際設計命題，掌握園林植物應用實際案例設計基本方法和程式，學會綜合應用和設計園林植物。
三、基本題型及評分標準：
基本題型：
1.園林植物設計方案一套。
2.表現圖紙包括植物應用布局圖、設計說明。
3.圖紙和設計說明要規範。
評分標準：
1.圖紙規劃設計創意 10分
2.規範製圖40分
3.規劃設計說明書寫規範、思路清晰 50分
四、選用教材：
1.李文敏 《園林植物與應用》 中國建築工業出版社， 2023年.
1.陳有民《園林樹木學》 中國林業出版社， 2023年.
園林植物配置的應用
植物作為園林中的乙個重要組成元素與路徑 節點 區域 標誌 邊界等到環境意象的形成之間有密切的聯絡，植物本身可以作為主景構成標誌 李點或區域的一部分，也可以作為這幾大要素的配景或輔助部分，幫助形成結構更為清晰層次更為分明的環境意象。1 道路 有序的植物景觀意象 道路是整修環境意象的框架園林道路應該特徵...
園林植物栽培與養護
第一章一 概念 1.園林植物是指能綠化 美化 淨化環境，具有一定觀賞價值 生態價值和經濟價值，適用於布置人們生活環境 豐富人們精神生活和維護生態平衡的栽培植物。1頁 2.晝夜溫度有節奏的變化稱為溫週期 15頁 3.春化作用 溫度對植物的發育有深刻的影響，植物在發育的某一時期，特別是在發芽後不久，需經...
園林植物習性總結
多成片生長於海拔900 3200m的高山林下。是北方地區較理想的地被植物。株型圓潤美觀，覆蓋率大。生於溪邊林下或岩石縫隙，成片分布。國內外廣泛應用的觀賞蕨類，生長健壯，栽培容易。常綠喬木。樹冠圓錐形。喜鈣質土。側方耐蔭，忌水澇，速生，壽命長。園林中常列植於甬道兩側，形成柏木森森的景觀氛圍。常綠喬木。...