為期兩周的勤工培訓就這樣結束了。在這麼多場的培訓講座中我獲益匪淺。 在這個家庭中所有的成員們都很積極，熱情度很高。
大家都很認真的對待每一場講座。坐在寬敞明亮的教室裡回頭一看，每乙個人那認真的表情，那專注的神情讓我深深的感受到勤工這個大家庭的溫暖。真的在這裡沒有華麗的語言，沒有高貴的儀態，有的是我們那顆充滿青春與熱情的心。
為了我們勤工內部人員的素質的提公升，為了促進部門之間辦事的效率的提高，促進勤工的發展。分管我們的老師煞費苦心為我們安排了本次培訓。培訓分為幾個不同的內容從不同的方面促進自身的發展，有家庭教育，禮儀，溝通等等。
記得第一堂課是xx老師那栩栩如生的講述讓我們的印象很深。這對我們籤家教，籤勞務，接見家長，商家是非常有用的。作為勤工的一分子我們的一言一行都代表著勤工的形象。
我們有義務也必須從自身做起不斷提公升自己的內在形象與素質，更好的服務與工作學習生活中。在這堂課中，不僅讓我認識到禮儀對勤工工作有益，對個人的內在修養的獲益才是最大的。從個人角度來看，一是有助於提高個人的自身修養二是有助於人美化自身、美化生活，三是有助於人們的社會交往，改善人們的人際關係；從企業的角度來說，可以美化企業形象，提高顧客滿意度和美譽度，最終達到提公升企業的經濟效益和社會效益的目的。
以前，總認為自己服務態度已經很好了，素質比不般人也不差，聽完這堂課，差距還不小，比如說自己對於各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有「按著制度做，服務態度準沒錯」的思想。聽完這堂課程後， 我將更加嚴格地要求自己，讓自己做的更好，服務態度更熱情與誠懇，服務質量更上一層。
勤奮學習、學以致用；真抓實幹、務求實效；艱苦奮鬥、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚、團結共事；生活正派、情趣健康。在這次禮儀培訓會議上，老師倡導學生幹部要從上述八個方面樹立良好的風氣。我認為，總書記的重要論述，實際上是為我們搭建了乙個完整的學生幹部行為準則體系；總書記倡導的「八好風氣」語言樸素、內涵豐富，意味深長。
要結交良師益友，養成健康向上的生活情趣。
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