四、教師的責任心與激情。
課堂氣氛的活躍與否與教師的激情有莫大的關係。通過觀摩昌樂二中徐老師的課堂，我更深切地體會到這一點。教師上課的激情會感染上課的每乙個學生，讓每乙個學生都有積極參與課堂的慾望與渴求。
俗話說，「興趣是最好的老師。」學生們首先對學習對課堂產生了濃厚的興趣，就能激勵他參與課堂學習的積極性。然後是教師的親和力與耐心。
有了濃厚的興趣，課堂上老師的耐心講解是維持學生學習動力的必要條件。
總之，「271 高效課堂」的實施最終離不開老師的愛心、耐心、責任心。學習「271 高效課堂」，構建具有小店區特色的「一三三」工程，是一項長期而艱鉅的任務，我們必須全力以赴，做好一切準備，這其中可能有挫折、有打擊，可能付出很多，臨時得不到好效果。但是只要有付出，憑著自己的愛心、耐心、責任心，扎扎實實走好每一步，就一定使我們的教育事業越來越好，走向極致。
外語組楊江江
劉家堡鄉二中
2012.5.22
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