一、縮寫句子
l.從南方趕來的小燕子愉快地加入了這百花盛開的盛會
2.溫暖的春風輕輕地吹進了我們的校園
3.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風
4.被月光照得雪亮的浪花乙個連乙個朝著岸邊湧過來
5.微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳
6.小小的爭論打斷了爸爸的思路
7.天真活潑的小朋友興高采烈地來到了美麗的西郊
8．英雄的五壯士英勇地擊退了敵人的一次次的瘋狂進攻
二、修改病句
1.土家族是我國五十六個民族
2.雷鋒同志的優秀品質是我們學習的榜樣
3.值日生把課桌、板凳擦得乾乾淨淨，整整齊齊
4.讀了《美麗的規則》以後，使我深受教育
5.他完成了一次又一次艱鉅的任務
6.小明同學光榮地加入了少先隊員
7.八月十五的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，繁星滿天，多美的夜色啊
8.美術對我特別感興趣
三、把下列陳述句改為反問句。
1.你不得不記住這個教訓
2.美麗的桂林山水令人陶醉
3.這清白的梅花是不能玷汙的
4.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵
四、把下面的反問句改為陳述句
1.這個故事怎能不使我感動得流淚呢
2.王老師帶病工作，我怎能不感動呢
3.這不是偉大的奇觀嗎
4.說出的話難道可以不算數
五、直接引語改為間接引語
1.貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧
2.藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎
3.老師對我說：「你先回去吧，我還要批改作業
4.他湊到我耳邊輕輕問：「記者，你見過電燈嗎
5周瑜長嘆一聲，說：「諸葛亮神機妙算，我真不如他
6山姆握著珊迪的手說：「我會永遠照顧你的
7張林告訴我：「要是星期日下雨，我們就不去看電影
8媽媽對我說：「我上班去了，你中午在家自己溫習功課
9媽媽對我說:「我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧
六、閱讀
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市聖迭（dié）戈的一家醫院裡，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉馬修。當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近乙個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由於藥物的***而萎縮。
年輕的女**為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：「鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。」
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心**下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出「痛」的訊號。
在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然乙個重要前提在於，馬修是乙個意志堅強的人。
過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了「存在」。
從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與**價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而**，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
（1）聯絡上下文解釋詞語意思。（4分）
以手掩面
（2）破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的（ ）中。（4分）
a．當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（ ） b．鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 （ ）
（3）你對「生之喜悅」這個題目的理解2分）
（4）在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。（4分） a
b（5）馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?（3分
（6）讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。（3分
（1）指用手遮住自己的臉部。本文指年輕的女**害怕看到馬修經受痛苦的樣子。
指事物轉化的關鍵。本文指馬修把痛楚作為病情好轉的關鍵。 （2）a② b①
（3）活著就是高興的，幸福的。表現了人對生命的渴求，而希望則是生命的源泉。
（4）馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。
在將近乙個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺由於藥物的***而萎縮。年輕的女**為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。
（5）因為痛楚感使馬修體驗到了「存在」，感受到自己還活著，病情在不斷**中，所以他要感激使他鑽心難忍的痛楚。 （6）學生回答能符合文章內容，言之有序，老師酌情給分。
（1）課題填充法：不少文章的題目就是內容的高度概括。首先，讀懂題目字面上的意思，再根據文章內容把題目擴充套件成一句完整的話，接著在此基礎上逐步進行修整，使表達更加全面，最後檢查。
注意，合併時要對各段大意作修整——刪重複的內容，綜合相同的內容，最後檢查。
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